（2012•鼓樓區校級模擬）信號肽假說認為，核糖體是通過信號肽的功能而附著到內質網并合成分泌蛋白的，如圖所示．下列說法不正確的是（ ）
A．信號肽可以引導新合成的蛋白質穿過內質網膜進入腔內
B．切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質分子，體現專一性
C．內質網以“出芽”方式將新合成的蛋白質分子運輸到高爾基體
D．抗體、神經遞質、激素、血紅蛋白等物質的合成都有這樣的過程
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倍速訓練法直通中考考點系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
如圖圖A至圖E為植物細胞的有絲分裂示意圖，請根據圖回答下列問題：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 胰島素是在核糖體上合成并經高爾基體分泌的 | |
| B． | 細胞內的單糖都可以作為生命活動的能源物質 | |
| C． | 噬菌體和DNA的組成元素相同 | |
| D． | 酶、載體蛋白在發揮作用后立即失去生物活性 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 維生素D屬于磷脂 | B． | 構成淋巴因子的基本單位是核苷酸 | ||
| C． | 干擾素不能被酶水解 | D． | 合成胰島素時產生水 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
．一般情況下，②與③成分上的主要區別是②的蛋白質含量比③高．查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•贛州期末）紫杉醇能誘導、促進微管蛋白聚合從而抑制紡錘絲和紡錘體的形成．如果用一定濃度的紫杉醇處理幼芽分生組織的細胞，則會發生（ ）
A．DNA和有關酶的合成受阻
B．細胞內染色體數目加倍
C．染色體的著絲點不能分裂
D．細胞膜內陷的時間推遲
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林中學高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•桂林校級月考）為了更好地揭示人體生理功能的調節機制，可用猴進行科學實驗（如圖）．
請回答下列問題：
（1）實驗猴右手指受到電刺激時，會產生縮手反射．在此反射的反射弧中，神經沖動是 （單向、雙向）傳遞的．頭部電極刺激大腦皮層某區域引起猴右手運動，其興奮傳遞過程是：中樞興奮→傳出神經興奮→神經末梢釋放→ →與（后膜特異性）受體結合→后膜電位變化→右手部肌內收縮．若某運物離體神經纖維在兩端同時受到刺激，產生兩個同等強度的神經沖動，兩沖動傳導至中點并相遇后會 ．
（2）實驗猴受到寒冷刺激，皮膚冷覺感受器興奮，興奮由傳入神經到達 中樞，引起皮膚血管收縮，減少皮膚散熱；同時引起 分泌增加，機體產熱增多以維持體溫穩定．此調節方式為 ．
（3）實驗猴對屏幕上呈現的某些影像會產生明顯的應激反應．在受到多次此類影像刺激后，猴出現應激性高血糖癥．產生這一結果的直接原因是 導致了糖代謝異常．
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•寧城縣期末）實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果得到下面各圖．請問其中視野最暗的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中生物 來源：2016年貴州貴陽高三2月適應性檢測考試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
從同一新鮮馬鈴薯塊莖上切取形狀和大小均相同的若干小塊，均分為四組，分別浸入①、②、③、④四種各為100ɡ的不同濃度的蔗糖溶液中，1h后，溶液的質量變化如下圖所示。假如蔗糖溶液與馬鈴薯細胞之間只有水分交換，下列敘述正確的是（ ）
A．浸泡導致①組中細胞的失水量小于③組的
B．實驗開始時，④中溶液的濃度是最高的
C．開始時③中溶液的濃度大于馬鈴薯細胞溶液濃度
D．②中溶液的濃度與馬鈴薯細胞液濃度相同
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