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3. 某研究性學(xué)習(xí)小組在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查了 1000人,各種基因型和人數(shù)情況如下表所示。則在這 1 000人中,V的基因頻率為()

基因型

XEXE

XEXe

XeXe

XEY

XeY

人數(shù)

456

28

16

440

60

   A. 5. 2%   B. 6%   C. 8%  D. 20%

3. C

3. C解析:Xe基因的總數(shù)為28 + 16×2 + 60=120.因?yàn)槟行缘腨染色體上沒有相應(yīng) 基因,所以e和E這對等位基因的總和為 1 500.于是可以求得X。基因的頻率為8%。

題目來源:2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時練21 第二節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(1)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

5. 由受精卵發(fā)育而來的雌蜂(蜂王) 是二倍體(2N =32) ,由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的雄蜂是單倍體 (N= 16) 。下列相關(guān)敘述正確的是()

   A. 蜜蜂屬于XY型性別決定的生物

   B. 雄蜂是單倍體,因此高度不育

   C. 由于基因重組,一只雄蜂可以產(chǎn)生多種配子

   D. 雄蜂體細(xì)胞有絲分裂后期含有兩個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

12. 大豆為自花授粉植物,雜交育種比較麻煩。大豆 田中偶然出現(xiàn)一株雄性不育(花中無花粉或花粉 敗育,但雌蕊正常) 大豆,研究者想利用該大豆通 過雜交育種的方法培育出便于雜交的雄性不育高 蛋白純種。

步驟一:研究者利用該雄性不育個體作為母本與 正常大豆雜交,子一代全部表現(xiàn)為雄性可育,子一 代自交獲得子二代,發(fā)現(xiàn)子二代中雄性可育與雄 性不育之比為3 : 1. 取子二代中的雄性不育個體 作為品種甲; .

步驟二:選取表現(xiàn)為高蛋白(基因B控制) 的個體 連續(xù)自交選育獲得純合的高蛋白品種乙;

步驟三:選取品種甲與品種乙作為親本雜交獲 得F1

(1) 雄性不育個體出現(xiàn)的原因最可能是 ,若控制雄性可育或不育的基因用A、a表示,則親 本中甲的基因型是 ,乙的基因型是

(2) 若步驟二中高蛋白個體中BB、Bb的比例分別為1/3和2/3,需要連續(xù)自交 代,純合子比例會超過95%。

(3) 研究者用步驟三中的F1自交獲得F2,在F2中表現(xiàn)為雄性不育高蛋白的個體基因型是 ;若要獲得純種丙,還需要

(4) 題(3) 方法所需時間較長,若想縮短育種年限,可以采用 育種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

3. 下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的敘述,正確的是()

   A. 自然選擇所保留的變異,對人類都是有利的

   B. “生存”的“適者”,對人類都是有益的

   C. 在自然選擇中,人類起著主導(dǎo)作用

   D. “適者生存,不適者被淘汰”的過程中,起主導(dǎo)作 用的是環(huán)境條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

3. 在一個數(shù)量足夠多的種群中,下列因素不會引起種 群基因頻率發(fā)生變動的是()

   A. 突變   B. 隨機(jī)交配

   C. 遷人、遷出   D. 自然選擇

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科目:高中生物 來源: 題型:

8. (2014 •江蘇揚(yáng)州中學(xué)開學(xué)測試) 果蠅是常用的遺傳 學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料,據(jù)資料顯示,果蠅約有104對基 因,現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個個體,請分析回答以下問題:

(1) 該種群的全部個體所含有的全部基因稱為種群的 ,經(jīng)觀察,該種群中果蠅有多種多樣的基因型,分析其產(chǎn)生的原因,是在突變過程中產(chǎn)生了,是通過有性生殖中的 而產(chǎn)生的,使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的 ,其產(chǎn)生的方向是 ,其來源包括 。它們都能為生物進(jìn)化提供 ,但不能決定生物進(jìn)化的

(2) 假定該種群中每個基因的突變率都是10-5. 那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是

(3) 隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅,測知基因型AA (灰身) 35只,Aa(灰身) 60只,aa(黑身) 5只,請 問A的基因頻率為 ,a的基因頻率為

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科目:高中生物 來源: 題型:

2. 下列有關(guān)隔離與物種形成的說法,錯誤的是()

   A. 物種的形成必須經(jīng)過種群之間的隔離

   B. 東北虎和華南虎雖有長期的地理隔離,但仍屬于 一個物種

   C. 物種都是經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔 離而形成的

   D. 四倍體西瓜與二倍體西瓜因存在生殖隔離,所以 屬于兩個物種

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

調(diào)查某大麥種群中一對相對性狀(甲、乙性狀)的頻率,發(fā)現(xiàn)甲、乙性狀各占50%。若分別取足夠數(shù)量的甲、乙兩種性狀的個體分別自交,發(fā)現(xiàn)50%乙性狀的子代表現(xiàn)出甲性狀,而甲性狀的子代未發(fā)現(xiàn)乙性狀。以下結(jié)論錯誤的是( )

A.乙性狀為顯性性狀

B.甲性狀的基因頻率高于乙性狀的基因頻率

C.乙性狀個體子代中出現(xiàn)甲性狀是性狀分離現(xiàn)象

D.該種群顯性純合子與雜合子的比例是不能確定的

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

端粒是存在于真核生物染色體的末端,由DNA序列及其相關(guān)的蛋白質(zhì)所組成的復(fù)合體;端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶,由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成。由此可知,屬于核糖體、端粒和端粒酶共同點(diǎn)的是

A.都只存在于真核細(xì)胞中

B.都具有C、H、O、N、P化學(xué)元素

C.都與遺傳信息的表達(dá)無關(guān)

D.都含有遺傳物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案
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