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如圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制“工程菌”的示意圖.已知細菌B細胞內不含質粒A,也不含質粒A上的基因.下列說法正確的是(  )
A、將重組質粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法
B、將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養基上,能生長的只是導入了重組質粒的細菌
C、將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環素的培養基上,能生長的就是導入了質粒A的細菌
D、目的基因成功導入的標志是受體細胞能產生出人的生長激素
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:據圖分析,質粒A有抗四環素基因和抗氨芐青霉素基因,而目的基因插入的位點是抗四環素基因,則重組質粒只有抗氨芐青霉素基因,所以完成導入重組質粒A的細菌能在含有氨芐青霉素的培養基上生長,而不能在含四環素培養基中生長;導入質粒A的細菌能在含有氨芐青霉素的培養基上生長,也能在含四環素培養基中生長.
解答: 解:A、將基因表達載體導入細菌B之前,一般要先用Ca2+處理細胞,故A錯誤;
B、質粒A中含有抗四環素基因和抗氨芐青霉素基因,而重組質粒中含抗氨芐青霉素基因,則在含有氨芐青霉素的培養基能培養導入質粒A或重組質粒的細菌,而其他的則不能生長,故B錯誤;
C、質粒A含有抗四環素基因和抗氨芐青霉素基因,所以完成導入的細菌在含有四環素的培養基上生長,故C正確;
D、根據題干信息分析,目的基因(人的生長激素基因)成功表達的標志是受體細胞能產生出人的生長激素,故D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查基因工程的相關知識,解題的關鍵是理解標記基因的功能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

家蠶是二倍體,體細胞中有28對染色體,其中一對是性染色體,雄蠶含有兩個同型的性染色體ZZ,雌蠶含有兩個異型的性染色體ZW,請回答以下問題:
(1)家蠶的一個染色體組包括
 
條染色體.正常情況下,雌蠶產生的卵細胞中含有的性染色體是
 
,雄蠶體細胞有絲分裂后期,含有
 
條Z染色體.
(2)在家蠶的一對常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因A與白色基因a(A對a顯性),在另一對常染色體上有B、b基因,當基因B存在時會抑制黃色基因A的作用,從而使蠶繭變為白色;而b基因不會抑制黃色基因A的作用.
①結黃繭蠶的基因型是
 

②基因型為AaBb的兩個個體交配,子代出現結白色繭蠶的概率是
 

③現有基因型不同的兩個結白繭的蠶雜交,產生足夠多的子代;子代中結白繭的與結黃繭的比例是3:1.這兩個親本的基因型可能是AABb×AaBb,還可能是
 
×
 
 
×
 
 (正交、反交視為同一種情況).
(3)家蠶中D、d基因位于Z染色體上,d是隱性致死基因(導致相應基因型的受精卵不能發育,但Zd的配子有活性).是否能選擇出相應基因型的雌雄蠶雜交,使后代只有雄性?請作出判斷,并根據親代和子代基因型情況說明理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在某種植物中找到了抗枯萎的基因,并以質粒為載體,采用轉基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種,下列有關說法正確的是(  )
A、質粒是最常用的載體之一,它僅存在于原核細胞中
B、將抗枯萎基因連接到質粒上,用到的工具酶僅是DNA連接酶
C、用葉肉細胞作為受體細胞培育出的植株不能表現出抗枯萎性狀
D、通過該方法獲得的抗枯萎病金茶花,產生的配子不一定含抗枯萎病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在研究光合作用時,做了一個如圖所示的實驗.實驗前,他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關的酶等(見圖甲).實驗時,按圖乙的限制條件(光照、CO2等)進行,并不斷測定有機物的生成率.隨著時間的推移,繪出了曲線圖(見圖乙).下列對此有關的描述不正確的是(  )
A、曲線AB段平坦,是因為無CO2,不進行暗反應,所以不能生成C6H12O6,這個階段相當于光合作用的光反應階段
B、出現BC段的原因是進行碳反應,既有CO2,又有AB段產生的〔H〕和ATP,故有機物生成量較多
C、曲線CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足
D、這位科學家設計的這個圖甲裝置相當于植物的葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物的抗鹽類型在鹽堿地可以正常生長,但是普通類型在鹽堿地生長不良.下列有關說法正確的是(  )
A、在鹽堿地抗鹽類型可以吸收水分,普通類型不可以吸收水分
B、抗鹽類型的細胞液滲透壓要高于普通類型的細胞液滲透壓
C、抗鹽類型呼吸作用功能強大,可以提供充足的能量吸收無機鹽
D、抗鹽類型與普通類型的根本差異在于細胞質內mRNA與普通類型不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗,下列關于該實驗的敘述正確的是(  )
A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B、顯微鏡下絕大多數細胞中能觀察到染色體
C、觀察到分裂末期細胞內細胞板向四周擴展形成新的細胞壁
D、探究有絲分裂日周期性可為一天當中實驗取材的時機提供依據

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個基因型為BbRr(棕眼右癖)的男人與一個基因型為bbRr(藍眼右癖)的女人結婚,所生子女中表現型的概率各為
1
8
的類型是(  )
A、棕眼右癖和藍眼右癖
B、棕眼左癖和藍眼左癖
C、棕眼右癖和藍眼左癖
D、棕眼左癖和藍眼右癖

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞癌變、衰老的敘述,正確的是(  )
A、癌細胞的細胞膜上糖蛋白的含量比正常細胞多
B、細胞的衰老不等同于機體的衰老
C、衰老的細胞內,酶的活性降低,細胞核體積縮小
D、癌細胞與正常細胞相比,遺傳物質不一定發生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是雌雄同株的植物,頂生的垂花是雄花序,側生的穗是雌花序.已知玉米中有兩對獨立遺傳的基因(T對t,B對b)可以改變玉米的性別,即把雌雄同株轉變為雌株或雄株.當基因b純合且t不純合時,使植株沒有雌花序成為雄株:當基因t純合時,使垂花成為雌花序,不產生花粉.現將基因型為BBTt植株與bbtt植株相間種植,子代基因型不可能為(  )
A、BBTTB、BbTt
C、BBttD、bbtt

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