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16．下列化學元素中屬于組成生物體細胞的微量元素是（　　）
A．KB．MgC．MnD．Ca

分析 組成細胞的元素根據含量不同分為大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括、Mn、B、Zn、Mo、Cu等．在生物體內含量極少，但對維持生物體正常生命活動必不可少的元素是微量元素．

解答 解：由分析可知，K、Mg、Ca都是大量元素，Mn是微量元素．
故選：C．

點評 解答該題的關鍵是準確識記大量元素和微量元素的種類．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．植物在冬季來臨時，隨著氣溫的逐漸降低，體內發生了一系列適應低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強．如圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關系圖，請據圖完成以下推斷：
（1）是呼吸速率下降的主要原因冬季氣溫下降．
（2）結合水與自由水含量的比值越大，植物抗寒性越強．
（3）隨著氣溫和土壤溫度的下降，根系的吸水量減少，導致組織中的含水量下降．
（4）隨溫度的緩慢降低，致使植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機物的消耗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為高等綠色植物光合作用圖解，以下說法正確的是（　　）
A．①是光合色素，分布在葉綠體和細胞質基質中
B．②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段
C．③是三碳化合物，能被氧化為（CH2O）
D．④是ATP，可為細胞分裂提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖甲是高等動物（2N=4）細胞分裂的6個示意圖；圖乙表示人類生殖和發育過程中細胞的染色體數目變化曲線．據圖回答下列問題．

（1）圖甲A～G中，一定屬于有絲分裂分裂期的圖象是B、F．
（2）A圖象形成的子細胞的名稱是次級卵母細胞和極體．
（3）圖乙中D～E發生的現象叫受精作用．
（4）減數分裂過程中，同源染色體分離發生在圖乙中的時間段是A～B，E～F段表示的細胞分裂方式是有絲分裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．細胞是生物體結構和功能的基本單位，回答下列問題
（1）細胞膜上與細胞識別有關的物質是糖蛋白，細胞膜的功能特點是選擇透過性；
（2）如圖為細胞的某種活動或某種物質含量的柱形圖，請回答：
①若X表示根尖分生區細胞中核DNA含量，Y表示細胞數量，A為2n，C為4n，則B含量的細胞處于有絲分裂的間期，此時細胞核內正在發生DNA的復制（染色體復制）過程．
②若X表示不同種類的DNA，Y表示腺嘌呤的含量，則A、B、C中，DNA穩定性由強到弱的順序是C＞B＞A，A、B、C中，$\frac{（A+G）}{（T+C）}$比值的大小關系是A=B=C（相等）．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．如圖是某物質的結構式：

（1）該物質的名稱為四肽．結構式中的④⑤⑥⑦（填序號）是氨基酸的R基．
（2）該方框②是氨基酸分子經脫水縮合作用形成的，脫掉的水分子中的氫來自于氨基酸分子的氨基和羧基．（填基團名稱或基團符號）
（3）若該物質所含氨基酸相對分子量之和為477，那么該物質的相對分子量是423．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

8．已知2H2O2=2H2O+O2↑，可以通過觀察反應過程中O2的生成速度（即氣泡從溶液中釋放的速度）來判斷H2O2分解反應的速度．請用所給的實驗材料和用具設計實驗，使其能同時驗證過氧化氫酶具有催化作用和高效性．要求寫出實驗步驟、預測實驗結果、得出結論，并回答問題：
實驗材料與用具：適宜濃度的H2O2溶液，蒸餾水，3.5%FeCl3溶液，0.01%過氧化氫酶溶液，恒溫水浴鍋，試管．
（1）實驗步驟：
①取3支潔凈相同的試管（編號A、B、C或其他編號），各加入等量且適量的H2O2溶液，放入37℃恒溫水浴鍋中保溫適當時間
②分別向上述3支試管加入等量且適量的蒸餾水、FeCI3溶液和過氧化氫酶溶液
③觀察各試管中釋放氣泡的快慢
（2）實驗結果預測及結論：
整個實驗中，不同處理的試管中O2的釋放速度從快到慢依次是：加酶溶液的試管（C）、加FeCI3溶液的試管（B）、加蒸餾水的試管（A）．由此可得出的結論是：酶具有催化作用和高效性．

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水中學高三下學期猜題卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種植物蔓生和矮生（0.5m）由一對等位基因（D、d）控制，蔓生植株和矮生植株雜交，F2代中蔓生：矮生為3:1.后發現蔓生植株的高度范圍在1.0〜3.0m之間，蔓生植株的高度由位于非同源染色體上的兩對等位基因(A、a和B、b)控制，且與D、d獨立遺傳。現有兩種假設，假設一：A、B對a、b不完全顯性，并有累加效應，即高度隨顯性基因的增加而逐漸增加。假設二：A、B對a、b完全顯性，即只要有A或B基因就表現為高株。

(1)以上性狀的遺傳符合_____________定律。

(2)現用純合的株高3.0m的蔓生植株和隱性純合矮生植株進行雜交得F1，F1自交的F2，若假設一成立，則F2中2.0m蔓生所占的比例為___________；若假設二成立，則F2的性狀分離比為高株蔓生：矮株蔓生：矮生=_____________。

(3)用純合的蔓生植株作母本與矮生品種進行雜交，在F1中偶爾發現了一株矮生植株。出現這種現象的可能原因是當雌配子形成時,_____________或______________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學高一上周練（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學說的建立過程，是科學家探究、開拓、繼承、修正和發展的過程，充滿了耐人尋味的曲折，下列說法正確的是（ ）

A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發現者和命名者

C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

D．細胞學說揭示了生物界的統一性和多樣性

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