Mst Ⅱ是一種限制性內(nèi)切酶,它總是在CCTGAGG的堿基序列中切斷DNA。圖中顯示了用Mst Ⅱ處理后的正常β-血紅蛋白基因片段。鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是β-血紅蛋白基因突變。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.在起初的正常β-血紅蛋白基因中有3個(gè)CCTGAGG序列
B.若β-血紅蛋白基因某一處CCTGAGG突變?yōu)镃CTCCTG,則用Mst Ⅱ處理該基因后產(chǎn)生3個(gè)DNA片段
C.將Mst Ⅱ酶用于鐮刀型細(xì)胞貧血癥的基因診斷,若產(chǎn)生3個(gè)DNA片段,則β-血紅蛋白基因正常
D.將Mst Ⅱ酶用于鐮刀型細(xì)胞貧血癥的基因診斷,若產(chǎn)生4個(gè)DNA片段,則β-血紅蛋白基因正常
C
解析試題分析:據(jù)圖分析,該基因被切成四段,說(shuō)明有3個(gè)CCTGAGG序列被Mst Ⅱ切割,所以A正確;若該基因某一處CCTGAGG突變?yōu)镃CTCCTG,則Mst Ⅱ不能切割,故該突變的基因被切成三段,所以B正確;將Mst Ⅱ酶用于鐮刀型細(xì)胞貧血癥的基因診斷,若產(chǎn)生3個(gè)DNA片段,則β-血紅蛋白基因不正常,所以C錯(cuò)誤;將Mst Ⅱ酶用于鐮刀型細(xì)胞貧血癥的基因診斷,若產(chǎn)生4個(gè)DNA片段,與題中圖解一致,則β-血紅蛋白基因正常,所以D正確。
考點(diǎn):本題考查基因工程的內(nèi)容,意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述,正確的是
A.轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因,可能通過(guò)花粉傳人環(huán)境中 |
B.轉(zhuǎn)抗蟲(chóng)基因的植物.不會(huì)導(dǎo)致昆蟲(chóng)群體抗性基因頻率增加 |
C.動(dòng)物的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)人植物后不能表達(dá) |
D.如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來(lái)源于自然界,則不存在安全性問(wèn)題 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于“物種多樣性及其保護(hù)”的敘述,正確的是 ( )
A.地球上所有的植物、動(dòng)物和微生物,以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性 |
B.許多野生生物的使用價(jià)值目前還不清楚,所以生物的多樣性具有間接的使用價(jià)值 |
C.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因 |
D.生物多樣性保護(hù)的最有效措施是禁止開(kāi)發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β一淀粉樣蛋白體,它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降.某些基因的突變會(huì)導(dǎo)致β一淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是
A.胚胎移植技術(shù) | B.胚胎干細(xì)胞技術(shù) |
C.單克隆抗體技術(shù) | D.基因治療技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列各種技術(shù)中,不都屬于胚胎工程技術(shù)的是( )
A.體外受精技術(shù)、治療性克隆技術(shù) |
B.胚胎冷凍技術(shù)、胚胎移植技術(shù) |
C.胚胎分割技術(shù)、性別控制技術(shù) |
D.性別控制技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精 |
B.受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植 |
C.早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清 |
D.試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
上海醫(yī)學(xué)研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛。他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法,使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍。以下與此有關(guān)的敘述中,正確的是( )
A.“轉(zhuǎn)基因動(dòng)物”是指體細(xì)胞中出現(xiàn)了新基因的動(dòng)物 |
B.“提高基因表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞中含有更多的人白蛋白基因 |
C.只在轉(zhuǎn)基因牛乳汁中才能獲取人白蛋白,是因?yàn)槿税椎鞍谆蛑辉谂H橄偌?xì)胞中是純合的 |
D.轉(zhuǎn)基因牛的肌肉細(xì)胞中也有人白蛋白基因,但不發(fā)生轉(zhuǎn)錄、翻譯,故不合成人白蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖,相關(guān)敘述正確的是 (多選)
A.信息傳遞是雙向的,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的 |
B.生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),還有信息傳遞 |
C.物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài) |
D.生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過(guò)程,如果僅從細(xì)胞分裂周期來(lái)看,圖中植物作為實(shí)驗(yàn)材料最適合的是
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