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圖1表示與縮手反射相關的結構,圖2、圖3是圖1中某一結構放大后的結構模式圖.請分析回答:

(1)圖1中A表示的結構是
 
,圖3是圖1中結構
 
(填字母)的放大模式圖.
(2)圖2中1表示
 
,1中物質的釋放使突觸后膜的神經元
 
.圖2中4是由下一個神經元的
 
構成,興奮不能由4傳到2的原因是
 

(3)已知圖2中2釋放的某種物質可使4興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種物質立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質的分解,這種藥物的即時效應是
 

(4)假如圖3中的Y來自圖1中的B,圖3中的X來自大腦皮層.當感受器接受一個刺激后,導致效應器產生反應,則Y釋放的物質對突觸后膜具有
 
作用.如果大腦皮層發出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質對突觸后膜具有
 
作用.
(5)縮手反射屬于
 
反射,當我們取指血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個反射弧中的低級中樞要接受
 
的控制.
考點:反射弧各部分組成及功能,反射的過程,突觸的結構
專題:
分析:神經調節的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成.神經遞質存在于突觸小體的突觸小泡中,由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制.興奮在神經纖維上的傳導是雙向的,在神經元之間的傳遞是單向的.
圖一中A表示感受器,B表示傳入神經,D表示效應器.
圖二結構中,1表示突觸小泡,由高爾基體形成,內含神經遞質,神經遞質有興奮性和抑制性兩種,可以使突觸后神經元興奮或者抑制,其釋放通過胞吐的形式,依賴細胞膜的流動性.
解答: 解:(1)分析示意圖可知,圖一中A是感受器,C的放大結構是圖3.
(2)圖二結構中,1表示突觸小泡,由高爾基體形成,內含神經遞質,神經遞質有興奮性和抑制性兩種,可以使突觸后神經元興奮或者抑制,其釋放通過胞吐的形式,依賴細胞膜的流動性.圖二中4是突觸后膜,是由樹突或胞體膜形成的.神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以興奮在神經元之間的傳遞是單向的.
(3)藥物阻止神經遞質分解,導致神經遞質一直起作用,突出后神經元持續性的興奮.
(4)當感受器接受一個刺激后,導致效應器產生反應,則Y釋放的物質對突觸后膜具有興奮作用.如果刺激不作出反應,則X釋放的物質對突觸后膜具有抑制作用.
(5)縮手反射是人生來就有的非條件反射,神經中樞位于脊髓,大腦皮層上的高級神經中樞可以對低級神經中樞有一定的控制.
故答案為:
(1)感受器  C
(2)突觸小泡   興奮或抑制   樹突膜或胞體膜    遞質只能有突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上
(3)神經元持續興奮 
(4)興奮   抑制
(5)非條件   高級神經中樞
點評:本題考查反射弧和突觸結構以及神經興奮傳遞的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體穩態與調節的說法,正確的是(  )
A、維持穩態依賴于機體的反饋調節
B、神經細胞靜息狀態時膜內外沒有離子進出
C、下丘腦不僅能分泌激素還能產生冷覺
D、測定內環境的成分可評估癌癥的發病風險

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究某種淀粉酶的最適溫度,某同學進行了如下實驗操作.請分析回答:

步驟①:取10支試管,分為五組.每組兩支試管中分別加入1mL某種淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液.
步驟②:將每組淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振蕩.
步驟③:將裝有混合溶液的五支試管(編號1、2、3、4、5)分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中.反應過程中,每隔1 分鐘從各支試管中取出一滴反應液,滴在比色板上,加1滴碘液顯色.
(1)該實驗的自變量是
 
.此實驗設計存在一個明顯的錯誤,即步驟②前應
 

(2)糾正該實驗錯誤步驟后,進行操作.一段時間后,當第3組試管中的反應物與碘液混合開始呈棕黃色時,各組實驗現象如下表(“+”表示藍色程度):
組別 1 2 3 4 5
處理溫度/℃ 15 25 35 45 55
結果 ++ + 棕黃色 + ++
①試管中取出的反應物滴加碘液后,呈棕黃色,說明
 

②分析上述實驗結果,可以得出該淀粉酶的最適溫度在
 
 之間.
(3)該同學在進行本實驗的過程中,發現反應時間過長.
①為縮短反應時間,請提出合理的改進措施.
 

②若改進前反應時間與反應底物量的關系如圖所示,請在如圖中用虛線繪制改進后反應時間與反應底物量的關系曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅野生型和5種突變型的性狀表現、控制性狀的基因符號和基因所在染色體的編號如下表.(注:類型中的野生及五種突變型果蠅均為純合子)
類型
性狀
①野生型 ②白眼型 ③黑身型 ④殘翅型 ⑤短肢型 ⑥變胸型 染色體
眼色
體色
翅型
肢型
后胸
紅眼W
灰身B
長翅V
正常肢D
后胸正常H
白眼w  
黑身b
 
 
殘翅型v
 
 
 
短肢d
 
 
 
 
 
后胸變形h
 X(Ⅰ)



請回答:
(1)若模擬基因分離定律的實驗,觀察和記錄后代中運動器官的性狀表現,可選作雜交的親本的類型應是①與
 
.(從序號①~⑥中選填)
(2)若模擬自由組合定律的實驗,觀察體色和體型的遺傳表現,選作雜交親本的類型(填序號)是
 
.選擇上述雜交親本的理論根據是
 
表現為自由組合.
(3)若要通過一次雜交實驗得到基因型為VvXwY(長翅白眼♂)的果蠅,選擇母本的類型(填序號)及其基因型和表現型分別是
 
,選作父本的類型及其基因型和表現型分別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

多數魚類的體色會隨著環境條件的變化而改變.經研究發現,魚類體表色素細胞內色素顆粒的運動能夠引起魚類體色的改變,研究中通常采用不同的色素細胞指數等級來表示色素顆粒擴散的程度.
(1)當光照條件發生變化時,魚類的眼和松果體作為
 
接受這一刺激,產生興奮.興奮沿傳入神經傳到
 
,經分析綜合最終到達效應器,效應器對刺激作出應答反應.當興奮到達腎上腺時,其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細胞的色素顆粒聚集,使體表顏色變淺;而當興奮到達副交感神經時,神經末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細胞的色素顆粒
 
,使體表顏色加深.由此可以看出:魚的體色受
 
的調節.
(2)為驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響,科研人員進行了相關實驗研究,請完善下列實驗內容.
實驗對象:體長約10cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條
藥品及用具:魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、顯微鏡、載玻片等
實驗步驟:
第一步:將鯽魚平均分成三組,編號為甲、乙、丙,分別放入三個玻璃缸中置于背光處飼養一段時間.
第二步:給甲組鯽魚腹腔中注入2ml腎上腺素,乙組鯽魚腹腔中注入
 
,而丙組鯽魚腹腔中注入作為對照.
第三步:將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于
 
處,約2小時后,觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化.
預期實驗結果:甲、乙、丙三組魚的體色由深到淺依次是
 

第四步:再取另一條鯽魚,用其體表同一部位的鱗片制成多個,分別用適宜濃度的上述物質進行處理,10分鐘后顯微鏡下觀察鱗片內色素細胞中色素顆粒運動的情況,記錄各組鱗片的
 
,從而定量分析相關物質對魚體色的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知玉米寬葉(A)對窄葉(a)為顯性且在玉米苗期便能識別.根據生產實踐獲知,雜交種Aa表現為高產,分別比顯性品種和隱性品種的產量高l2%、20%.某農場在培育玉米雜交種時,將寬葉玉米和窄葉玉米進行了間行均勻種植,但由于錯過了人工授粉的時機,結果導致大面積地塊自然授粉[設同株異花授粉(自交)與品種間異株異花授粉(雜交)幾率相同].根據上述信息回答下列問題:
(1)假若用上述自然授粉收獲的種子用于次年種植,希望次年不減產,則在先一年進行了自然授粉的地塊只在
 
(寬葉/窄葉)植株上收獲種子,次年播種后只留
 
(寬葉/窄葉)苗可達到目的.
(2)玉米高莖對矮莖是顯性,矮莖幼苗經適宜濃度的生長素類似物處理,可以長成高莖植株.為了探究該變異性狀是否能遺傳,生物科技小組設計實驗方案如下.請你預期最可能的結果并作出解釋.
實驗步驟:
①在變異高莖玉米雌花、雄花成熟之前,分別用紙袋將雌穗、雄穗套住,防止異株之間傳粉.
②雌花、雄花成熟后,人工授粉,使其自交.
③雌穗上種子成熟后,收藏保管,第二年播種觀察.
i預期最可能的結果是
 

ii對上述預期結果的解釋是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用低溫誘導促使植物開花的作用稱為春化作用.某些植物必須經過春化作用才能開花結實,高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在種子萌發后到植物營養生長的苗期感受低溫而完成春化.表是對冬小麥進行春化處理的研究結果,請分析回答:
冬小麥幼苗
處理方式 未經低溫處理 經低溫處理 先低溫處理后高溫處理
檢測結果 沒有某些特殊蛋白質 有某些特殊蛋白質 出現某些特殊蛋白質,高溫處理后這些蛋白質消失
現象 不能抽穗開花 抽穗開花 不能抽穗開花
(1)決定冬小麥的抽穗開花的環境因素有
 

(2)春化產生的特定蛋白質是否由突變基因引起?
 
為什么?
 

(3)春化過程使植物內某些細胞在形態、結構和生理功能上發生了穩定性差異,該過程稱為
 
,這些穩定差異的根本原因是
 

(4)科學家發現用一定濃度的赤霉素處理某些植物,可以使這些植物不經過低溫處理就可以開花.請你設計實驗探究赤霉素對冬小麥是否有同樣的作用?赤霉素的適宜濃度范圍是多少?(只需寫出設計思路,不需作預測和結論)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體心肌細胞有氧呼吸時需要的O2,從外界進入該細胞參與呼吸作用,至少需要通過多少層生物膜?(  )
A、4B、5C、9D、11

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關哺乳動物精子和卵細胞的發生以及受精作用的敘述,正確的是(  )
A、采集到的精子和卵細胞相遇即可發生受精作用
B、排卵就是排出成熟卵細胞的過程
C、卵細胞形成時的分裂過程均在卵巢內完成
D、受精作用完成的標志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個極體

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同步練習冊答案
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