A、生產者 |
B、分解者 |
C、消費者 |
D、因細菌的種類不同而不同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、現代工業迅速發展,短期內二氧化碳排放量過大,導致了生物圈碳循環失衡 |
B、盡量減少塑料袋使用量,遏制白色污染是轉向“低碳生活”的途徑之一 |
C、“原料-產品-廢料”的生產模式向“原料-產品-原料一產品”模式轉化,有利于減少廢料處理的能量消耗,促進生態系統物質循環 |
D、“低碳經濟”的發展與社會的“可持續發展”是相矛盾的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單鏈RNA病毒 |
B、雙鏈RNA病毒 |
C、單鏈DNA病毒 |
D、單鏈DNA病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在體液免疫中需要B細胞呈遞抗原 |
B、同種抗原多數被吞噬細胞處理,少數作用于B細胞 |
C、HIV病毒感染人體后,主要侵染B細胞,使患者不能產生抗體 |
D、B細胞與漿細胞相比內質網膜面積最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
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