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小鼠是生物學研究中重要的實驗材料,下列是利用小鼠所做的有關研究.請回答:
(1)一雌性小鼠的一條染色體上某基因發生了突變,使之由野生型變為突變型.該突變型小鼠與野生型雄鼠雜交,后代既有野生型也有突變型.
①在小鼠的野生型和突變型這對相對性狀中,顯性性狀是
 

②若要通過一次雜交實驗鑒別該突變基因是在X染色體上還是在常染色體上,選擇雜交的F1個體最好是
 

(2)科研人員利用小鼠做了如下實驗
組別 第一次接種(滅活的痢疾桿菌) 第二次接種(滅活的痢疾桿菌) 抗體合成程度
正常的小鼠 未接種 +
正常的小鼠 接種 +++++
幼年摘除胸腺的小鼠 未接種 +
幼年摘除胸腺的小鼠 接種 +
摘除胸腺后注入T淋巴細胞的小鼠 接種 ++++
③機體進行正常生命活動的必要條件是
 
,維持該必要條件的主要機制是
 

④與甲組相比,乙組內抗體合成程度明顯高于甲組的原因是
 

⑤與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是
 

(3)進行小鼠胚胎工程操作時,首先在光控周期下(光照l4h,黑暗10h)飼養成年雌鼠,并注射促性腺激素,目的是
 
.然后從雌鼠輸卵管中取出卵子,在一定條件下培養成熟;并從雄鼠附睪中取出精子,在一定條件下培養一段時間,目的是
 
.再在37℃,5%CO2條件下,精卵共同作用4h,沖洗后繼續培養.
考點:性狀的顯、隱性關系及基因型、表現型,伴性遺傳,人體免疫系統在維持穩態中的作用,胚胎工程的概念及操作對象
專題:
分析:本題考查性狀的顯隱性關系及基因型、表現型、伴性遺傳、免疫等知識,從題干可判斷突變型為顯性性狀.再根據子代的表現型即比例判斷親本的表現型,據此解題.
解答: 解:(1)①先假設突變型為顯性A,則雌鼠為Aa雄鼠為aa,雜交后代為Aa:aa=1:1,表現性為一半野生一半突變.再假設野生型為顯性A,則雌鼠為Aa雄鼠為AA,雜交后代為Aa:AA=1:1,表現性全為野生.所以,突變型為顯性性狀.
②若要通過一次雜交實驗鑒別該突變基因是在X染色體上還是在常染色體上,選擇雜交的F1個體最好是野生型(雌)×突變型(雄).正常個體是純合子,突變體與野生型交配,后代出現兩種表型,則屬于測交的結果,所以野生型為隱性,突變體為顯性,通常用決定性別的個體為雄性,不決定性別的個體為隱性用型為母本,突變型為父本,看子代表型,所以選擇野生型(雌)×突變型(雄).
(2)③內環境的穩態機體進行正常生命活動的必要條件,正常機體通過神經-體液-免疫調節作用,使各個器官、系統協調作用活動,共同維持內環境的相對穩定狀態.:
④甲組是未接種的正常小鼠,乙組是已經接種的正常小鼠,所以乙組抗體合成程度明顯高于甲組,因為乙組小鼠體內的記憶細胞再次接受同種抗原的刺激,迅速增值分化形成大量漿細胞,產生大量抗體.
⑤由表格分析可知丁組幼年摘除胸腺的小鼠,所以乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是摘除胸腺后,體內T細胞大量減少,產生的淋巴因子減少
(3)注射促性腺激素目的是促進排卵(或超數排卵);精子在受精前必須在專門的培養液培養后或能,才能完成受精作用.  
故答案是:
(1)①突變型  
②野生型(雌)×突變型(雄)
(2)③內環境的穩態是   神經-體液-免疫調節 
④小鼠體內的記憶細胞再次接受同種抗原的刺激,迅速增值分化形成大量漿細胞,產生大量抗體
⑤摘除胸腺后,體內T細胞大量減少,產生的淋巴因子減少
(3)促進排卵(或超數排卵)   使精子或能
點評:主要考查性狀的顯隱性關系及基因型、表現型、伴性遺傳、人體免疫系統在維持穩態中的作用、胚胎工程的概念及操作對象等相關知識,意在考查學生對所學知識的理解程度和分析圖表、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是水生植物黑藻在光照等環境因素影響下光合速率變化的示意圖.下列有關敘述,正確的是(  )
A、t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質中水光解加快、O2釋放增多
B、t2→t3,暗反應(碳反應)限制光合作用.若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高
C、t3→t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果
D、t4后短暫時間內,葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產物含量降低

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對性腺組織細胞進行熒光標記.等位基因A、a都被標記為黃色,等位基因B、b都被標記為綠色.在熒光顯微鏡下觀察處于減數第一次分裂時期的細胞.有關推測合理的是(  )
A、若這兩對基因在一對同源染色體上但沒有發生交叉互換,則有一條染色體出現2個黃色、2個綠色熒光點
B、若這兩對基因在一對同源染色體上但發生了交叉互換,則有一對同源染色體出現2個黃色、2個綠色熒光點
C、若這兩對基因在2對同源染色體上,則有一條染色體出現2個黃色、2個綠色熒光點
D、若這兩對基因在2對同源色體上,則有一對同源染色體出現4個黃色、4個綠色熒光點

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紫茉莉花的紅色(C)對白色(c)為不完全顯性.下列雜交組合中,子代開紅花比例最高的是(  )
A、CC×cc
B、Cc×CC
C、cc×Cc
D、Cc×Cc

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物變異的說法中正確的是(  )
A、如果遺傳物質不發生改變,生物不可能出現變異性狀
B、在細胞分裂過程中,如果染色體數目發生了變化,不一定發生了染色體變異
C、在減數分裂過程中,如果同源染色體之間發生了交叉互換,則必然發生基因重組
D、如果某果蠅的長翅基因缺失,則說明其發生了基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)人們不會在熱泉中發現活著的嗜冷海藻,而經常可以在冷水環境中分離出嗜熱微生物.請根據酶的特性分析產生這種現象的原因.
 

(2)淀粉酶可以通過微生物發酵生產.為了提高酶的產量,請你設計一個實驗,利用誘變育種方法,獲得產生淀粉酶較多的菌株.
①寫出主要實驗步驟.
 

②根據誘發突變率低和誘發突變不定向性的特點預期實驗結果.
 

提示:生產菌株在含有淀粉的固體培養基上,隨著生長可釋放淀粉酶分解培養基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用剛從蟾蜍后肢取下的兩塊腓場肌(A和B)進行實驗,A在有氧條件下(大氣中),B在無氧條件下(置于氮氣中),在其他條件相同時,同時給予連續電刺激,引起肌肉收縮.請回答下列問題:
(1)先發生疲勞的肌肉是
 

(2)當A和B都疲勞后,休息一段時間,再給予電刺激,哪塊肌肉能恢復收縮能力
 

(3)上述現象說明什么?
 

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某人染色體組成可表示為44+XYY,有可能是親代產生配子時,細胞分裂后期兩條性染色體移向細胞同一側所致,此時的細胞名稱為(  )
A、初級精母細胞
B、次級精母細胞
C、初級卵母細胞
D、次級卵母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為基因型為aaBbCc的某動物細胞分裂示意圖,據此可確認該細胞(  )
A、發生過基因突變
B、將形成四種配子
C、是次級精母細胞
D、沒有同源染色體

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同步練習冊答案
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