分析 分析題圖:①表示獲得病毒RNA的過程,②表示逆轉錄過程,③表示獲得目的基因的過程,④表示基因表達載體的構建過程,⑤表示將目的基因導入受體細胞的過程,⑥表示目的基因的表達,⑦表示抗體檢測和克隆化培養過程.
解答 解:(1)由圖可知,該過程中用到的現代生物技術有基因工程、動物細胞培養.
(2)PCR技術可在體外快速大量擴增目的基因.
(3)篩選得到的細胞M是雜交瘤細胞,經過選擇性培養獲得的細胞,還需要進行克隆化培養和抗體檢測.
(4)引起甲流的病毒的遺傳物質是RNA,為單鏈結構,不穩定,易發生變異,因此理論上,注射了該抗體的人群不能長期對甲流有防疫作用.
(5)單克隆抗體最主要的優點在為:特異性強、靈敏度高、可大量制備.
故答案為:
(1)基因工程 動物細胞培養
(2)PCR
(3)雜交瘤細胞 克隆化培養 抗體檢測
(4)引起甲流的病毒不斷發生變異
(5)特異性強、靈敏度高、可大量制備
點評 本題結合圖解,考查細胞工程的相關知識,要求考生識記單克隆抗體的概念、制備過程及優點等,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖和脫氧核糖都屬于五碳糖 | |
B. | 構成蛋白質、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性 | |
C. | DNA、RNA的化學組成中均有糖類分子參與 | |
D. | 蔗糖、乳糖和麥芽糖水解產物中都有葡萄糖,脂質中的性激素具有調節功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞A和B可以是種間細胞 | |
B. | ②表示原生質體的融合,包括細胞膜和細胞核膜的融合 | |
C. | 誘導再生出細胞壁標志雜種細胞的形成 | |
D. | ⑤屬于脫分化,是指從愈傷組織培育出雜種植株的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
蔗糖濃度/g•mL-1 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 | 0.45 | 0.50 | 0.55 |
質壁分離程度 | - | - | - | - | + | ++ | +++ | +++ |
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