A. | 性原細胞(精原或卵原細胞) | B. | 減數(shù)第一次分裂中 | ||
C. | 減數(shù)第二次分裂中 | D. | 減數(shù)第一次和第二次分裂中 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A和a、B和b這兩對等位基因位于一對染色體上,在減數(shù)分裂的四分體時期,發(fā)生了基因的交換(假設(shè)是B和b),則在減數(shù)第一次分裂后期,由于同源染色體的分離,使A和a相互分離進入到兩個次級性母細胞中;在減數(shù)第二次分裂后期,由于著絲點的分開,姐妹染色單體分離,位于姐妹染色單體上的基因(如B與b)相互分離進入到配子中.所以沒有發(fā)生交換的等位基因的分離發(fā)生于減數(shù)第一次分裂,而發(fā)生了交換的等位基因的分離發(fā)生于減數(shù)第二次分裂.
故選:D.
點評 本題考查減數(shù)第一、第二次分裂過程中染色體的行為變化,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點,重點是減數(shù)第二次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,能準(zhǔn)確判斷兩對等位基因發(fā)生分離的時間,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆廣東省汕頭市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
心房顫動(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病機制是核孔復(fù)合物的運輸障礙。據(jù)此分析正確的是
A.核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
B.人體成熟的紅細胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細胞代謝較弱
C.核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致
D.tRNA在細胞核內(nèi)合成,運出細胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于細胞工程育種,其優(yōu)點是能克服遠緣雜交不親和的障礙 | |
B. | 可以用滅活的病毒誘導(dǎo)兩種原生質(zhì)體融合 | |
C. | 驅(qū)蚊草培育過程需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將融合細胞培育成幼苗 | |
D. | 驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得是因為不同物種間存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{4}{16}$ | B. | $\frac{6}{16}$ | C. | $\frac{9}{16}$ | D. | $\frac{2}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑤⑥⑨ | B. | ③④⑤⑥⑧⑨ | C. | ②④⑥⑨ | D. | ③④⑥⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎干細胞在體外培養(yǎng)能增殖不能被誘導(dǎo)分化 | |
B. | 造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力,可用于治療白血病 | |
C. | 胚胎干細胞體積大,細胞核小,具有發(fā)育的全能性 | |
D. | 胚胎干細胞經(jīng)誘導(dǎo)培養(yǎng)獲得的器官因無免疫排斥正在大規(guī)模應(yīng)用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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