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在生物技術實踐過程中,往往需要注意某些實驗步驟的操作,請將下列實驗中的注意事項填寫完整:
(1)在腐乳的制作時,用來腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干凈后要用
 
消毒.
(2)在“土壤中分解尿素的細菌的分離與計數”課題中,往往需要稀釋土壤溶液,為了避免雜菌污染,此過程每一步都要在
 
旁操作.
(3)在提取植物細胞的DNA時,需要先用洗滌劑溶解
 

(4)在花藥離體培養中剝離花藥時,要徹底去除
 
,因為與其相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成.
(5)為避免外源DNA等因素的污染,PCR實驗中使用的微量離心管、槍頭、緩沖液和蒸餾水等在使用前必須進行
 

(6)在固定化酵母細胞中加熱溶解海藻酸鈉時,最好采用
 
的方法.
(7)在血紅蛋白的提取和分離中,若紅細胞的洗滌次數過少,將無法除去
 

(8)胡蘿卜素提取的萃取過程應采用
 
加熱,因為有機溶劑都是易燃物.
考點:制作腐乳的科學原理及影響腐乳品質的條件,以尿素為氮源,測定能生長的細菌的數量,制備和應用固相化酶,蛋白質的提取和分離,DNA的粗提取和鑒定
專題:
分析:1、雜菌的污染會對培養結果造成影響,防止雜菌入侵,獲得純凈的培養物是研究和應用微生物的前提.實驗過程中,用沸水對玻璃瓶進行消毒,用高壓蒸汽滅菌鍋對培養基進行滅菌.
2、蒸餾水對于雞血細胞來說是一種低滲液體,水分可以大量進入血細胞內,使血細胞脹裂,再加上攪拌的機械作用,就加速了雞血細胞的破裂(細胞膜和核膜的破裂),從而釋放出DNA.
解答: 解:(1)腐乳的制作起主要作用的是毛霉,為了防止雜菌的污染,腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干凈后要用沸水消毒.
(2)稀釋土壤溶液的實驗操作中,為了避免周圍環境中微生物的污染,應在火焰旁操作,因為酒精燈火焰一定范圍內,由于溫度比較高所以沒有雜菌.
(3)在提取植物細胞的DNA時,需要先用洗滌劑溶解細胞膜,動物細胞則用蒸餾水脹破.
(4)在花藥離體培養中剝離花藥時,要盡量不損傷花藥,否則接種后容易從受傷部位產生愈傷組織,同時還要徹底去除花絲,因為與花絲相連的花藥,不利于愈傷組織或胚狀體的形成.
(5)PCR是進行DNA的擴增,為避免外源DNA等的污染,PCR實驗中使用的相關器具如微量離心管、槍頭、緩沖液和蒸餾水等應提前高壓蒸汽滅菌.
(6)在固定化酵母細胞中加熱溶解海藻酸鈉時,最好采用小火間斷加熱的方法.如果加熱太快,海藻酸鈉會發生焦糊.
(7)血液中含量血漿、紅細胞的等成分,血漿中的血漿蛋白存在會影響后期血紅蛋白的提取,故應多次洗滌,除去血漿蛋白等雜蛋白.
(8)胡蘿卜素提取的萃取過程應避免明火加熱,采用水浴加熱,因為有機溶劑都是易燃物,直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸.
故答案為:
(1)沸水
(2)火焰
(3)細胞膜
(4)花絲
(5)高壓滅菌
(6)小火間斷加熱
(7)血漿蛋白
(8)水浴
點評:本題考查腐乳的制作、土壤中分解尿素的細菌的分離和計數、DNA的粗提取、月季的花藥培養、多聚酶鏈式反應擴增DNA片段、酵母細胞的固定化、血紅蛋白的提取和分離、胡蘿卜素的提取,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

用燕麥胚芽鞘進行如圖所示的實驗,一段時間后,會引起彎曲現象的是( 。

①胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽          ②將尖端下部用錫箔遮住
③在尖端橫向插入瓊脂片                   ④將與③同樣處理的胚芽鞘放在勻速轉盤上
⑤將尖端切去                            ⑥在尖端一側插入云母片
⑦在切去尖端的胚芽鞘一側放含有生長素的瓊脂塊
⑧在切去尖端的胚芽鞘一側放不含生長素的瓊脂塊.
A、②⑤⑦⑧B、②③⑤⑥
C、②④⑥⑦D、②③⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于檢測生物組織中的糖類和蛋白質敘述中正確的是(  )
A、大豆種子蛋白質含量多,是檢測蛋白質的理想材料
B、用雙縮脲試劑檢測蛋白質的實驗需要加熱處理
C、甘蔗的莖的薄壁組織、甜菜的塊根含有較多糖且近乎白色,可用于鑒定還原糖
D、檢測蛋白質的雙縮脲試劑A液必須和雙縮脲試劑B液混合后,再加入含樣品的試管中檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是將目的基因導入動物細胞,培育轉基因動物的常用操作程序.根據圖示過程和所學知識,將下面操作程序補充完整.

(1)構建基因表達載體:在構建基因表達載體時常要用到
 
兩種工具酶.如果目的基因要在乳腺細胞中表達,基因表達載體構建時要將目的基因與
 
的啟動子、標記基因和終止子等組件重組在一起.
(2)獲得足夠數量的受精卵:為了獲得足夠數量的受精卵,先利用
 
刺激供體雌性鼠超數排卵.雌鼠經過交配,將受精卵從輸卵管中取出.
(3)將目的基因導入細胞:通常采用
 
將目的基因導入受精卵.
(4)早期胚胎培養:早期胚胎培養的培養液成分一般比較復雜,除一些無機鹽和有機鹽外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養成分,以及
 
等物質.當胚胎培養到適宜的階段時,可進行胚胎移植.
(5)胚胎移植:在胚胎移植前要對接受胚胎的受體進行
 
處理.移植后,還要對受體雌鼠進行妊娠檢查.
(6)轉基因鼠的檢測:經過一段時間妊娠后,產下一群小鼠,為了檢測哪些是轉基因鼠,可以用
 
制作探針,進行DNA分子雜交檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用不同微生物的發酵作用制作食品,歷史悠久、惠及民生.請分析回答下列問題:
(1)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長出
 
→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.用鹽腌制時,應注意控制
 
;配制鹵湯時,要使鹵湯中酒的含量控制在
 
%左右.
(2)制作泡菜的原理是
 

(3)蔬菜在腌制過程中,會產生亞硝酸鹽.在
 
條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生
 
反應后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成
 
色染料.將顯色反應后的樣品與已知濃度的標準液進行目測比較,估算出的亞硝酸鹽含量如圖曲線所示,據圖可以得出的結論是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

( 一農科所用某純種小麥的抗病高桿品種和易病矮桿品種雜交,欲培育出抗病矮桿的高產品種.已知抗病(T)對易病(t)為顯性,高桿(D)對矮桿(d)為顯性,其性狀的遺傳符合基因的自由組合定律.請分析回答:
(1)培育的抗病矮桿個體的理想基因型是
 
,該基因型個體占F2中該表現型個體的
 

(2)F2選種后,為獲得所需品種應采取的措施是
 

(3)在育種過程中,一科研人員發現小麥早熟性狀個體全為雜合子,欲探究小麥早熟性狀是否存在顯性純合致死現象(即EE個體無法存活),研究小組設計了以下實驗,請補充有關內容.
實驗方案:讓早熟小麥自交,分析比較
 

預期實驗結果及結論:
①如果
 
,則小麥存在顯性純合致死現象;
②如果
 
,則小麥不存在顯性純合致死現象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是人體甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答([]中填序號,橫線上填寫名稱):

(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內合成甲狀腺球蛋白過程中產生了H2O,則H2O的生成部位是[
 
]
 
;水中的18O最可能來自于氨基酸的
 
(基團).
(2)用含18O標記的氨基酸培養上圖細胞,則出現18O的部位依次為
 
(用圖中序號回答).
(3)其中碘和水進入細胞的運輸方式依次為
 
 
;細胞合成的甲狀腺球蛋白運出細胞的方式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

囊性纖維病是北美國家最常見的遺傳。;蛭挥谌说牡7號染色體上,決定一種定位在細胞膜上的CFTR蛋白.70%病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出現Cl-的轉運異常,導致消化液分泌受阻,支氣管中黏液增多,細菌在肺部大量生長繁殖,患者常常在幼年時期死于感染.

(1)在核糖體上合成CFTR蛋白的過程中,需要
 
 
等物質.
(2)患兒感染致病菌后,最初識別并處理細菌的免疫細胞是
 

(3)患兒的體重較同齡兒童要輕的主要原因是
 

(4)分析多數囊性纖維病的患者病因,根本上說,是CFTR基因中發生了堿基對的
 
而改變了其序列.
(5)某地區正常人群中有
1
22
攜帶有致病基因.
①該地區正常人群中,囊性纖維病基因的頻率是
 

②如圖是當地的一個囊性纖維病家族系譜圖.Ⅱ-3的外祖父患有紅綠色盲,但父母表現正常.
Ⅱ-6和Ⅱ-7的子女患囊性纖維病的概率是
 
.Ⅱ-3和Ⅱ-4的子女同時患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是
 
.若Ⅱ-3和Ⅱ-4計劃再生育一胎,需要做產前診斷,下列中哪項技術肯定與此無關?
 

A、電泳技術    B、PCR技術    C、分子雜交技術     D、凝膠色譜技術.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是一組用新鮮洋蔥表皮進行的實驗處理和結果.下列敘述不正確的是(  )
實驗分組 處理方法 實驗結果
第一組 ①將材料置于0.3g/mL的蔗糖溶液中 發生質壁分離
②然后將材料移至蒸餾水中 質壁分離復原
第二組 ③將材料置于0.6g/mL的蔗糖溶液中 迅速發生質壁分離
④然后將材料移至蒸餾水中 質壁分離不能復原
第三組 ⑤將材料置于0.07g/mL的尿素溶液中 開始發生質壁分離,
然后逐漸自動復原
第四組 ⑥將材料放入100℃熱水中3min,然后重復第1組實驗 不發生質壁分離
A、洋蔥表皮細胞發生質壁分離的內部結構原因是原生質層的伸縮性大于細胞壁
B、與第一組對照,出現第二組實驗結果的原因是外界溶液濃度過高
C、與第一組對照,出現第三組實驗結果的原因是洋蔥表皮細胞吸收了尿素
D、與第一組對照,出現第四組實驗結果的原因是高溫使細胞吸收了蔗糖

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同步練習冊答案
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