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如圖：甲圖為洋蔥根尖生長點連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個時期DNA含量隨時間變化曲線，乙圖是一組標(biāo)有5×和16×字樣的目鏡和標(biāo)有10×和40×字樣的物鏡，丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將丙圖視野中處于甲圖a時期的細(xì)胞移至視野中央并用640倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及移動裝片的方向是

A．（1）×（3）；左上方 B．（1）×（3）；右上方

C．（2）×（3）；右上方 D．（2）×（3）；左上方

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．凍原生態(tài)系統(tǒng)因其生物的生存條件十分嚴(yán)酷而獨具特色，有人曾將該生態(tài)系統(tǒng)所處的地區(qū)稱為“不毛之地”．回答下列問題：
（1）由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低．豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少．
（2）與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機物質(zhì)的積累，其原因是低溫下，分解者的分解作用弱．
（3）通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長，原因是能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．天津獨流老醋歷史悠久、獨具風(fēng)味，其生產(chǎn)工藝流程如圖1．

（1）在糖化階段添加酶制劑需要控制反應(yīng)溫度，這是因為酶在最適溫度條件下催化能力最強．
（2）在酒精發(fā)酵階段，需添加酵母菌．在操作過程中，發(fā)酵罐先通氣，后密閉．通氣能提高酵母菌的數(shù)量，有利于密閉時獲得更多的酒精產(chǎn)物．
（3）在醋酸發(fā)酵階段，獨流老醋采用獨特的分層固體發(fā)酵法，發(fā)酵30天．工藝如圖2．

①發(fā)酵過程中，定期取樣測定醋酸桿菌密度變化，趨勢如圖．據(jù)圖3分析，與顛倒前相比，B層醋酸桿菌密度先快速增長后趨于穩(wěn)定，變化的主要環(huán)境因素是氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)、PH．

 ②乳酸含量高是獨流老醋風(fēng)味獨特的重要成因．發(fā)酵過程中，發(fā)酵缸中顛倒前的B層和顛倒后的A（或不翻動，或下）層醋醅有利于乳酸菌繁殖，積累乳酸．
③成熟醋醅中乳酸菌的種類明顯減少，主要原因是發(fā)酵后期營養(yǎng)物質(zhì)消耗等環(huán)境因素的變化，加劇了不同種類乳酸菌的種間競爭（或競爭），淘汰了部分乳酸菌種類．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．過氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性沒食子酸呈橙紅色．為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶，設(shè)計實驗如下表．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
管號1%焦性沒食子酸/mL2%H2O2/mL緩沖液/mL過氧化物酶溶液/mL白菜梗提取液/mL煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL
1222---
222-2--
322--2-
422---2
A．1號管為對照組，其余不都是實驗組
B．2號管為對照組，其余都為實驗組
C．若3號管顯橙紅色，無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶
D．若4號管不顯橙紅色，可證明白菜梗中無氧化物酶

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

20．如圖表示抗原入侵人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的過程，圖中a、b、c表示三種細(xì)胞，d表示漿細(xì)胞的分泌物質(zhì)，①-⑧表示免疫過程．請據(jù)圖回答問題

（1）圖示過程表示體液免疫過程．
（2）細(xì)胞c的名稱是記憶細(xì)胞，物質(zhì)d的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
（3）對于多數(shù)抗原來說．B細(xì)胞的活化需要兩種信號刺激．可分別用③和④過程表示．過程③表示T細(xì)胞呈遞抗原過程，過程④表示抗原直接刺激
（4）初生牛犢能夠通過初乳從母體獲得免疫，所謂初乳，即母牛分娩后5-7天內(nèi)產(chǎn)生的乳．與常規(guī)乳比較其特點主要是：①免疫球蛋白比常規(guī)乳高20-25倍；②初乳中含有四種蛋白酶抑制素．試回答如下問題：
①初乳中蛋白酶抑制素的作用是：抑制蛋白酶分解乳汁中的抗體
②極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應(yīng)，此時的初乳被稱為過敏原．這種過敏反應(yīng)在再次（“初次”“再次”）服用初乳時．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的激素及其發(fā)揮作用的過程，請分析回答

（1）胰島A細(xì)胞能分泌 ，影響其分泌的刺激X最可能是 ，刺激Y可能是 。

（2）從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于 ，其中①結(jié)構(gòu)稱為 ，②結(jié)構(gòu)位于 。

（3）圖示激素主要作用于 （填器官）。機體血糖大量消耗的主要途徑是 。

（4）結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，又能合成與分泌激素。這些細(xì)胞位于

A．大腦皮層

B．垂體

C．脊髓

D．下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖分別表示四個生物的體細(xì)胞，有關(guān)描述中正確的是（　　）
A．圖中是單倍體的細(xì)胞有三個
B．含有三個染色體組的體細(xì)胞有細(xì)胞A、B、C
C．圖中的D一定是單倍體的體細(xì)胞
D．與B相對應(yīng)的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下表是幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點，其中切割位點相同的酶不重復(fù)標(biāo)注．請回答下列問題：
限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
識別序列及切割位點

（1）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用BclI和HindⅢ兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過連接酶作用后獲得重組質(zhì)粒．為了擴增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入處于感受態(tài)的大腸桿菌．
（2）為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加四環(huán)素平板上長出的菌落，常用PCR鑒定，所用的引物組成為圖2中引物甲和引物丙．
（3）若BamH  I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接，連接部位的6個堿基對序列為，對于該部位，這兩種酶都不能（填“都能”、“都不能”或“只有一種能”）切開．
（4）若用Sau3A I切圖1質(zhì)粒最多可能獲得7種大小不同的DNA片段．

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同步練習(xí)冊答案
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