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組成生物體的最基本元素是(  )
A、C
B、C  H  O
C、C  H  O  N
D、C  H  O  N  S  P
考點:生物大分子以碳鏈為骨架
專題:
分析:細(xì)胞中常見的化學(xué)元素有20多種,其中C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等稱為大量元素,F(xiàn)e、Mn、Zn、Cu、B、Mo等被稱為微量元素,在細(xì)胞中,無論是干重還是鮮重,組成細(xì)胞的元素中,C、H、O、N這四種元素的含量最多,在干重中,C的含量達(dá)到55.99%,這表明C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素.據(jù)此分析解答.
解答: 解:在細(xì)胞中,無論是干重還是鮮重,組成細(xì)胞的元素中,C、H、O、N這四種元素的含量最多,在干重中,C的含量達(dá)到55.99%,這表明C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素.
故選:A
點評:此題主要考查生物體內(nèi)的化學(xué)元素等相關(guān)知識點,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體的某種可產(chǎn)生抗體的免疫反應(yīng)過程可表示為如圖,其中a~e代表不同免疫細(xì)胞,①~⑤代表生理過程.下列有關(guān)表述正確的是(  )
A、a細(xì)胞表示吞噬細(xì)胞,能對多種病原體都起防御作用,與特異性免疫無關(guān)
B、抗原X經(jīng)過程①②的呈遞后,能刺激細(xì)胞b增殖分化,形成體液免疫
C、HIV能夠使①②③過程障礙,從而使人容易感染多種疾病
D、當(dāng)細(xì)胞d、c再次接觸抗原X后,均能迅速增殖分化,產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

結(jié)核桿菌侵入了巨噬細(xì)胞后,能抑制該巨噬細(xì)胞內(nèi)的溶酶體與吞噬泡結(jié)合,并在其內(nèi)大量繁殖.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、巨噬細(xì)胞能識別外來的抗原
B、該巨噬細(xì)胞內(nèi)的溶酶體將結(jié)核桿菌抗原降解為氨基酸
C、巨噬細(xì)胞表面不可能有結(jié)核桿菌抗原-MHC復(fù)合體
D、消滅該病菌首先依賴體液免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),a~e代表各營養(yǎng)級的生物,下列敘述不正確的是(  )
A、共有三條食物鏈
B、各營養(yǎng)級中,能量最多的是c,生物個體數(shù)量最多的是a
C、若水體受有機(jī)磷農(nóng)藥輕微污染,則受害最嚴(yán)重的是a
D、若c所含能量為5.8×109kJ,d含1.3×108kJ,則 a至少約含4.5×107kJ

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境組成及物質(zhì)成分的選項,正確的是(  )
①鈣離子、葡萄糖;②血紅蛋白、呼吸酶;③血漿蛋白、遞質(zhì);④CO2、激素.
A、①②④B、①②③
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為利用現(xiàn)代生物技術(shù)獲得生物新品種的過程.

(1)在轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程中,最可能采用的基因運載體是
 
;常用的受體細(xì)胞是
 

(2)在轉(zhuǎn)基因棉花的培育過程中,若受體細(xì)胞為體細(xì)胞,則過程⑥的兩個主要階段分別
 
 
;要確定轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是否培育成功,需要進(jìn)行檢測和鑒定,如果采用基因工程技術(shù)手段檢測抗蟲基因是否表達(dá),則應(yīng)用
 
、熒光分子等標(biāo)記的抗蟲基因做探針檢測
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中的實驗裝置用于測量大麥種子的呼吸速率.實驗開始時,用夾子夾緊橡皮管并使圖中U形管內(nèi)兩側(cè)有色液體均處于“0”標(biāo)志位.在25℃條件下兩套裝置都靜置1h,實驗結(jié)果如圖所示.

(1)裝置中加入NaOH溶液的目是
 

(2)裝置A中有色液體的變化量表示
 

(3)裝置B中對大麥種子進(jìn)行滅菌處理的目的是
 
;裝置B中有色液體的變化可能是
 
造成的,設(shè)置B裝置的目的是
 

(4)計算大麥種子在25℃條件下的呼吸速率(用單位時間內(nèi)O2的吸收速率表示,單位為mm3g-1h-1
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

A.科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相對寒冷的環(huán)境中生長.如圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄的培育過程示意圖.

(1)若圖中Ⅱ是科學(xué)家構(gòu)建的魚抗凍蛋白基因的表達(dá)載體,則該基因表達(dá)載體的組成通常應(yīng)包括
 
等.
(2)科學(xué)家常采用
 
法將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi).通常采用
 
技術(shù)檢測目的基因是否插了番茄的基因組.
(3)在轉(zhuǎn)基因番茄食用過程中,在食物安全方面可能會出現(xiàn)什么問題?(列舉兩點)
 
 

(4)多聚半乳糖醛酸酶(PG酶)可將成熟的番茄果實細(xì)胞壁中的多聚半乳糖醛酸降解為半乳糖醛酸,從而導(dǎo)致果實軟化.抑制PG酶的活性可以延長番茄果實儲藏期,請用文字描述采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)降低該酶活性的一般過程.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因工程中獲取水稻某目的基因的不同方法.下列相關(guān)敘述中正確的是(  )
A、這三種方法都用到酶,都是在體外進(jìn)行
B、①②③堿基對的排列順序均相同
C、圖示a、b、c三種方法均屬人工合成法
D、方法a不遵循中心法則

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同步練習(xí)冊答案
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