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3.人手指意外觸到蠟燭火焰引起屈肘反射.其反射弧示意圖如圖.
(1)圖中的M表示的是傳入神經,N表示的是傳出神經.
(2)突觸后膜指的是下一個神經元的胞體膜或樹突膜的膜.
(3)圖中神經元a產生的興奮在傳入神經纖維上以神經沖動的形式進行傳導,傳導方向是雙向的.當神經沖動傳到神經末梢時,引起突觸前膜內突觸小泡釋放神經遞質,該遞質與神經元b細胞膜上的特異性受體結合,使神經元b興奮.神經元b的神經沖動進一步引起神經元c興奮,最終導致屈肌收縮.興奮由a傳向b時信號的變化情況為電信號-化學信號-電信號.
(4)圖中M點興奮時,此處神經纖維膜兩側的電位表現為外負內正.在膜外電流方向與興奮傳導方向相反(填“相反”或“相同”).若N點受刺激產生興奮,則在神經元b上無(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是興奮在突觸上只能單向傳遞.

分析 1、據圖分析:a表示傳入神經元,b表示中間神經元,c表示傳出神經元.
2、神經調節的基本方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器構成.興奮在神經纖維上的傳導是單向的,在神經元間的傳遞是單向的.

解答 解:(1)由圖可判斷M(M神經元的細胞體在脊髓外)為傳入神經纖維,N為傳出神經纖維.
(2)突觸的類型有軸突-胞體型和軸突-樹突型,突觸后膜指的是下一個神經元的胞體膜或樹突膜.
(3)興奮在神經纖維上以局部電流的形式傳導,稱為電信號(或神經沖動)刺激a點興奮在傳入神經上的傳導是雙向的.興奮在突觸上傳遞時,突觸小泡釋放神經遞質,與突觸后膜上的特異性受體結合,使下一神經元興奮.興奮由a傳向b時信號的變化情況為電信號-化學信號-電信號.
(4)神經纖維某點興奮時,此處表現為大量Na+內流,形成內正外負的動作電位,膜外電流方向與興奮傳導方向相反;由圖可判斷M(M神經元的細胞體在脊髓外)為傳入神經纖維,N為傳出神經纖維,b、c處分別為突觸,由于神經遞質只能由突觸前膜作用與突觸后膜,興奮在突觸上只能單向傳遞,由a→b→c,而不能反向,所以N點受刺激產生興奮,則在神經元b上無膜電位的變化.
故答案為:
(1)傳入神經     傳出神經
(2)胞體膜      樹突膜
(3)神經沖動    雙向的      突觸小泡     特異性受體      電信號-化學信號-電信號
(4)外負內正    相反    無    興奮在突觸上只能單向傳遞

點評 本題主要考查運用神經調節和免疫調節的相關知識分析問題,回憶相關的知識點,解釋圖形,獲得結論的能力,解題的關鍵是判斷出反射弧的各個部分.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示細胞內某些化合物的元素組成及其相互關系.甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物質,1、2、3、4代表組成大分子物質的單體.請分析回答下列問題:
(1)1所代表的物質的名稱是脫氧核苷酸,細胞中的1與2相比,1特有的是脫氧核糖和胸腺嘧啶堿基(答案要全面).
(2)甲的特異性取決于脫氧核苷酸特定的排列順序,甲通過乙控制丙的合成來控制生物性狀的過程叫做基因表達.少數病毒侵入宿主細胞后,會發生由乙指導甲合成的過程,該過程叫做逆轉錄.
(3)細胞中的乙除了圖示作用,還有催化功能、運輸氨基酸的功能、作為遺傳物質的功能(至少答出兩點).
(4)己和丙參與構成生物膜結構,其中膜的功能主要由膜上的丙蛋白質(己、丙)決定.丁、戊都是動物細胞中的儲能物質,相同質量的丁、戊含能量多的是戊(丁、戊).
(5)5為絕大多數生命活動直接供能.通常5供能后形成的產物有ADP、Pi.在綠色開花植物的根尖細胞中,形成5的結構有線粒體、細胞質基質.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.某研究小組在水分充足,晴朗無風的夏日,觀測到A、B兩種高等植物光合速率等生理指標的日變化趨勢,分別如圖1和圖2所示.請據圖回答下列問題:

(1)兩種植物細胞中與光合作用暗反應有關的酶分布于葉綠體基質,光合作用的反應式為CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2.A、B兩種植物在12:00時,細胞內產生[H]的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體.
(2)圖1中,直接引起蒸騰速率變化的指標是氣孔導度;據圖推測導致12:00時光合速率出現低谷的環境因素主要是光照強度(填“光照強度”或“CO2”)
(3)圖2中,b曲線在10:00后下降的最可能原因是呼吸作用速率,其中18:00時刻的有機物積累最大.
(4)若給A、B植物供應14CO2,則在光合作用工程中14C的轉移途徑是14CO214C3→(14CH2O).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關5種生物之間共同特征的敘述,正確的是( 。
①煙草花葉病毒、诮湍妇、巯趸毦、芩{藻、轃煵荩
A.①和②都是原核生物,且都能發生突變
B.①②③都不含葉綠素,且都是分解者
C.②③④⑤都具細胞結構,且都有細胞壁
D.②③都是需氧型生物,且都能有性生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列屬于人體內環境的組成成分是( 。
①血漿、組織液和淋巴           ②血紅蛋白、O2和葡萄糖
③氨基酸、CO2和胰島素         ④激素、細胞內液和葡萄糖.
A.①③B.③④C.①②D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是胰腺組織局部結構模式圖,請據圖回答下列問題.
(1)A液為組織液,B液為血漿,C液為淋巴.三者共同構成胰腺組織細胞生活的液體環境,這個液體環境稱為內環境.
(2)正常人③內的pH通常維持在7.35~7.45之間,血漿pH的穩定與它含有HCO3-、HPO42-等離子有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各組腺體分泌的物質,均能夠直接排放到血漿中的是(  )
A.唾液腺,垂體,腸腺B.腎上腺,甲狀腺,胰島
C.睪丸,汗腺,皮脂腺D.卵巢,胃腺,肝臟

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.動物激素的囊泡分泌存在兩條途徑:激素合成后隨即被釋放到細胞外,稱為C型分泌途徑;激素合成后暫時儲存在細胞內,受到胞外信號刺激時再釋放出去,稱為R型分泌途徑.研究者據此提出如下實驗思路:
實驗材料:培養液(添加適宜濃度的葡萄糖)、生理鹽水、用生理鹽水配制的X物質(X物質是蛋白質合成抑制劑)等
(1)實驗分組:
甲組:培養液+胰島β細胞+①
乙組:培養液+胰島β細胞+X物質
(2)適宜條件下培養合適時間,檢測各組培養液中②.
(要求與說明:實驗持續時間合適:實驗條件均適宜)
請回答:
(1)實驗目的:探究胰島素的分泌途徑.
(2)培養液中的葡萄糖作用是作為胞外信號.實驗思路中的①是生理鹽水,②是胰島素含量.
(3)補充下表,將預期實驗結果及實驗結論填入該表中.
實驗結果實驗結論
兩組檢測結果接近胰島素只存在R型分泌途徑
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甲乙兩組均有胰島素,甲組含量大于乙組胰島素存在兩條分泌途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.人體內含有多種多樣的蛋白質,每種蛋白質( 。
A.都是生物體的能源物質B.都由氨基酸脫水縮合形成
C.都具有一定的空間結構D.都能催化生物化學反應

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