分析 1、據圖分析:a表示傳入神經元,b表示中間神經元,c表示傳出神經元.
2、神經調節的基本方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器構成.興奮在神經纖維上的傳導是單向的,在神經元間的傳遞是單向的.
解答 解:(1)由圖可判斷M(M神經元的細胞體在脊髓外)為傳入神經纖維,N為傳出神經纖維.
(2)突觸的類型有軸突-胞體型和軸突-樹突型,突觸后膜指的是下一個神經元的胞體膜或樹突膜.
(3)興奮在神經纖維上以局部電流的形式傳導,稱為電信號(或神經沖動)刺激a點興奮在傳入神經上的傳導是雙向的.興奮在突觸上傳遞時,突觸小泡釋放神經遞質,與突觸后膜上的特異性受體結合,使下一神經元興奮.興奮由a傳向b時信號的變化情況為電信號-化學信號-電信號.
(4)神經纖維某點興奮時,此處表現為大量Na+內流,形成內正外負的動作電位,膜外電流方向與興奮傳導方向相反;由圖可判斷M(M神經元的細胞體在脊髓外)為傳入神經纖維,N為傳出神經纖維,b、c處分別為突觸,由于神經遞質只能由突觸前膜作用與突觸后膜,興奮在突觸上只能單向傳遞,由a→b→c,而不能反向,所以N點受刺激產生興奮,則在神經元b上無膜電位的變化.
故答案為:
(1)傳入神經 傳出神經
(2)胞體膜 樹突膜
(3)神經沖動 雙向的 突觸小泡 特異性受體 電信號-化學信號-電信號
(4)外負內正 相反 無 興奮在突觸上只能單向傳遞
點評 本題主要考查運用神經調節和免疫調節的相關知識分析問題,回憶相關的知識點,解釋圖形,獲得結論的能力,解題的關鍵是判斷出反射弧的各個部分.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②都是原核生物,且都能發生突變 | |
B. | ①②③都不含葉綠素,且都是分解者 | |
C. | ②③④⑤都具細胞結構,且都有細胞壁 | |
D. | ②③都是需氧型生物,且都能有性生殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺,垂體,腸腺 | B. | 腎上腺,甲狀腺,胰島 | ||
C. | 睪丸,汗腺,皮脂腺 | D. | 卵巢,胃腺,肝臟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗結果 | 實驗結論 |
兩組檢測結果接近 | 胰島素只存在R型分泌途徑 |
甲組有胰島素;乙組無胰島素 | 胰島素只存在C型分泌途徑 |
甲乙兩組均有胰島素,甲組含量大于乙組 | 胰島素存在兩條分泌途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 都是生物體的能源物質 | B. | 都由氨基酸脫水縮合形成 | ||
C. | 都具有一定的空間結構 | D. | 都能催化生物化學反應 |
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