| A、暗反應中三碳化合物被氫還原 |
| B、合成有生物活性的胰島素 |
| C、吞噬細胞吞噬細菌 |
| D、有氧呼吸中氫與氧結合生成水 |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、葉肉細胞與綠藻、藍藻細胞相比缺少中心體 |
| B、細胞中氨基酸的脫水縮合只在核糖體上進行 |
| C、用甲基綠染色可以觀察線粒體在細胞質中的分布 |
| D、觀察用蘇丹III染色的花生子葉切片時，發現脂肪顆粒位于細胞間隙 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、該病是一種遺傳病 |
| B、患病基因多在有絲分裂時產生 |
| C、患者Z受體蛋白的氨基酸序列或空間結構與正常人不同 |
| D、Z受體蛋白基因突變的概率與年齡有一定的關系 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、處于0.3g/ml蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細胞液泡的體積隨時間的變化而變化的情況 |
| B、基因型為Aa的植株連續自交，后代中雜合子所占的比例隨自交代數的變化而變化的情況 |
| C、光合作用速率隨二氧化碳濃度變化而變化的情況 |
| D、細胞衰老過程中，細胞中自由水含量的變化情況 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、單細胞藻類是生產者 |
| B、⑥區域溶解氧可能最少 |
| C、a為區域⑥的優勢種 |
| D、影響藻類分層現象的因素是溫度 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、效應B細胞的產生，需要T細胞和抗原的共同刺激 |
| B、病毒侵入人體細胞后，效應T細胞與靶細胞結合殺死病毒 |
| C、有吞噬細胞參與的免疫都屬于非特異性免疫 |
| D、甲型H1N1流感病毒侵入機體后高爾基體活動增強 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、在探究溫度對酶活性影響們實驗中，溫度和pH是自變量 |
| B、在模擬探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中，正方體瓊脂塊的體積是無關變量 |
| C、在探究植物生長調節劑對扦插枝條生根作用的實驗中，插條生根數是因變量 |
| D、在探究胚芽鞘的感光部位實驗中，胚芽鞘是否接受單側光照射為自變量 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、b→c和f→g過程中細胞內都可能發生染色體變異 |
| B、b→c和f→g過程中細胞內都發生了染色體數加倍 |
| C、f→g和g→h過程均能發生基因重組 |
| D、a→b和e→f過程中細胞均可能發生基因突變 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、綠葉中色素的提取實驗，加碳酸鈣的目的是防止色素被破壞 |
| B、用洋蔥根尖分生區細胞，可進行低溫誘導染色體數目加倍實驗 |
| C、觀察根尖細胞有絲分裂和DNA、RNA在細胞中分布的實驗均用到龍膽紫溶液 |
| D、觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的質壁分離與復原實驗，可始終在低倍鏡下進行 |
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