A、綠葉中色素的提取實驗,加碳酸鈣的目的是防止色素被破壞 |
B、用洋蔥根尖分生區細胞,可進行低溫誘導染色體數目加倍實驗 |
C、觀察根尖細胞有絲分裂和DNA、RNA在細胞中分布的實驗均用到龍膽紫溶液 |
D、觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的質壁分離與復原實驗,可始終在低倍鏡下進行 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、暗反應中三碳化合物被氫還原 |
B、合成有生物活性的胰島素 |
C、吞噬細胞吞噬細菌 |
D、有氧呼吸中氫與氧結合生成水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗在黑暗中完成,為防止單側光照射引起生長素向背光一側運輸 |
B、引起③④彎曲生長的原理與單側光照射使胚芽鞘彎曲生長的原理相同 |
C、實驗結果證明了尖端產生的某種物質具有極性運輸的特點 |
D、實驗結果表明胚芽鞘尖端產生了某種物質能促進尖端以下部分的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、弱光更利于促進葉綠素b的合成 |
B、適當的遮光處理,提高凈光合速率 |
C、遮光90%時,該植物不進行光合作用 |
D、陰生植物的葉綠素a/b的比值較低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膜的選擇透過性 |
B、載體的功能 |
C、ATP的消耗 |
D、蛋白質的合成和分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在酶促反應中,反應終產物過量致使酶的活性下降,屬于負反饋調節 |
B、T細胞產生的淋巴因子可促進B細胞增殖、分化,產生抗體,不屬于負反饋調節 |
C、在群落演替過程中,不同時期群落中的優勢種群在發生更替 |
D、發生在裸巖上的演替經過:裸巖、苔蘚、草本、灌木、森林幾個階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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