A、基因型頻率的改變是生物進化的根本原因 |
B、基因內增加一個堿基對,只會改變肽鏈上一個氨基酸 |
C、基因表達時存在RNA分子間的堿基互補配對 |
D、同源染色體上姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組 |
科目:高中生物 來源: 題型:
類型 | a | b | c | d | e | f | g |
染色體結構![]() |
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表現型 | 正常眼 | 棒眼 | 棒眼 | 重棒眼 | 正常眼 | 棒眼 | 重棒眼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與a點相比,b點時與有氧呼吸相關酶的活性較低 |
B、與b點相比,限制c點有氧呼吸速率的因素有溫度和氧濃度 |
C、氧濃度不變,a點時適當提高溫度細胞有氧呼吸速率將會降低 |
D、氧濃度為0時,細胞中合成ATP的場所只有細胞質基質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物組織培養過程中要注意細胞分裂素和生長素的適宜比例 |
B、如果用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細胞原生質體失去了全能性 |
C、同種植物的不同基因型個體的細胞全能性表達程度會大不相同 |
D、植物愈傷組織經液體懸浮培養可以得到具有胚性細胞特征的單細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果此圖表示基因工程的操作流程,若A為質粒,則B表示重組DNA分子 |
B、如果此圖表示動物細胞融合過程,則形成C(雜種細胞)的原理是細胞全能性 |
C、若此圖為試管嬰兒的培育過程,則應包括人工受精、細胞培養和胚胎移植等方面 |
D、若此圖為試管牛生產的技術流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進行體外受精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中若a點為莖向光側的生長素濃度,則b、c兩點一定為莖背光側生長素濃度 |
B、乙圖中若a、c兩點所產生的葡萄糖總量相等,則a、c兩點的呼吸強度為a大于e |
C、丙圖中a點害蟲種群抗藥個體所占百分比大于b點害蟲種群抗藥個體所占百分比 |
D、丁圖中影響a、b兩點和a、c兩點吸收量不同的限制因素分別是能量和載體數量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫氧核糖核酸的復制、轉錄、翻譯都屬于基因表達的過程 |
B、ATP脫去2個磷酸基團后是DNA的基本組成單位之一 |
C、用固定化酶降解農田中有機磷農藥,不需考慮營養條件 |
D、溴麝香草酚藍水溶液可用于檢測酒精和CO2的產生情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B淋巴細胞起源于胸腺中的淋巴干細胞 |
B、B淋巴細胞只要接受了相應抗原的刺激就會分泌特異性抗體 |
C、效應B細胞和B淋巴細胞具有基本相同的MHC分子標志 |
D、病毒(HIV)主要攻擊效應B細胞,致使患者喪失免疫功能 |
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