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下列有關植物組織培養的敘述錯誤的是(  )
A、植物組織培養過程中要注意細胞分裂素和生長素的適宜比例
B、如果用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細胞原生質體失去了全能性
C、同種植物的不同基因型個體的細胞全能性表達程度會大不相同
D、植物愈傷組織經液體懸浮培養可以得到具有胚性細胞特征的單細胞
考點:植物培養的條件及過程
專題:
分析:植物組織培養包括脫分化和再分化兩個重要的步驟,而決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是植物激素的種類和比例,特別是生長素和細胞分裂素的協同作用在組織培養過程中非常重要.植物全能性表達,會因植物的種類,基因型不同而不同.用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細胞原生質體仍含有該生物全套的遺傳物質,因此仍然具有全能性.植物愈傷組織經液體懸浮培養可以得到具有胚性細胞特征的單細胞.
解答: 解:A、植物組織培養包括脫分化和再分化兩個重要的步驟,而決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是植物激素的種類和比例,特別是生長素和細胞分裂素的協同作用在組織培養過程中非常重要,故A正確;
B、用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細胞原生質體仍含有該生物全套的遺傳物質,因此仍然具有全能性,故B錯誤;
C、植物全能性表達,會因植物的種類,基因型不同而不同,所以同種植物的不同基因型個體的細胞全能性表達程度會大不相同,故C正確;
D、植物愈傷組織經液體懸浮培養可以得到具有胚性細胞特征的單細胞,故D正確.
故選B.
點評:本題考查植物組織培養、細胞全能性的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內進行植物栽培實驗,連續48h測定溫室內CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關問題:

(1)實驗前3小時葉肉細胞產生ATP的場所有
 
,6h時CO2的移動方向是
 

(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有
 
個,由12時到18時葉綠體內C3含量變化是
 

(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是
 
h時,前24小時比后24小時的平均光照強度
 

(4)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將
 
(填“上移”、“下移”或“不變”),原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

春季水稻種子播種前,可用含赤霉素的溫水浸泡種子.下列有關敘述正確的是(  )
A、該處理的目的是對水稻種子進行消毒
B、該處理有利于提高種子內合成淀粉的酶的活性
C、成熟種子內無赤霉素,故需用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子
D、處理過的種子堆內溫度升高加快是由于細胞呼吸放熱加快引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示概念間的相互關系.下列概念依次與a、b、c、d、e不相對應的一組是(  )
A、染色體.DNA、蛋自質、基因、核糖核苷酸
B、物質出人細胞、被動運輸、主動運輸、自由擴散、O2進出細胭
C、生命活動調節、神經網節、體液調節、反射弧、突觸
D、生態系統、群落.無機環境,生產者、分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

通常需要借助光學顯微鏡才能完成的實驗有(  )
A、分離土壤中分解尿素的細菌
B、探究紫色洋蔥表皮細胞液濃度
C、DNA粗提取和鑒定
D、調查和統計土壤動物的豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示科學家利用小鼠皮膚細胞培養出多種細胞的過程.下列敘述正確的是(  )
小鼠皮膚細胞
導入誘導基因
誘導性多能干細胞
神經細胞、肝細胞等.
A、過程①中細胞內發生了基因突變
B、過程②中細胞內某些基因處于關閉狀態
C、過程②中細胞內核酸的種類和數目不變
D、誘導性多能干細胞中沒有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關遺傳變異與進化的敘述中,正確的是(  )
A、基因型頻率的改變是生物進化的根本原因
B、基因內增加一個堿基對,只會改變肽鏈上一個氨基酸
C、基因表達時存在RNA分子間的堿基互補配對
D、同源染色體上姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于免疫調節的敘述,正確的是(  )
A、T細胞參與的特異性免疫一定是細胞免疫
B、B細胞受到抗原刺激后,可增殖分化成效應T細胞
C、漿細胞與效應T細胞一定分別來源于是B細胞和T細胞
D、吞噬細胞不能特異性地識別抗原,但能呈遞抗原給T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物體細胞雜交實驗中,如果期望獲得性狀優良的作物新品種,無須考慮的是(  )
A、兩種高等植物間的生殖隔離
B、選擇期望的某些優良性狀的親本
C、親本細胞融合與組織培養技術
D、雜種細胞愈傷組織的形成和再分化

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同步練習冊答案
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