A、x軸為溫度,y軸為果膠酶催化蘋果泥產生果汁的速率,則對應于c點處的溫度為果膠酶的最適溫度 |
B、x軸為光照強度,y軸為大田作物實際光合作用量,在b點提高CO2的濃度,K值將改變 |
C、x軸為光照強度,y軸為某種群體個體數,在b點改變環境條件或種群遺傳因素,K值將改變 |
D、x軸為溫度,y軸為水稻根細胞對硅的吸收率,在c點時中耕松土,K值將改變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態 | 數日后的現象 |
甲 乙 丙 丁 |
日光 日光 黑暗 黑暗 |
23℃ 23℃ 23℃ 23℃ |
潮濕 干燥 潮濕 干燥 |
全部發芽 沒有發芽 全部發芽 沒有發芽 |
A、該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關變量的控制 |
B、該實驗研究的目的是:探究光照、溫度和水分對種子萌發的影響 |
C、該實驗的自變量為光照、溫度和水分,因變量為種子是否萌發 |
D、該實驗的結論是:種子萌發只與光照和水分有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞Ⅰ | 細胞Ⅱ | 物質E | 物質F | |
A | 下丘腦細胞 | 垂體細胞 | 促甲狀腺激素 | 受體 |
B | 效應T細胞 | 病原體 | 抗體 | 抗原 |
C | 甲狀腺細胞 | 垂體細胞 | 甲狀腺激素 | 受體 |
D | 傳出神經元 | 傳入神經元 | 神經遞質 | 受體 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、試管動物技術可解決動物生育率低的問題 |
B、試管動物技術可以更多、更有效地利用動物的卵細胞 |
C、試管動物技術可以通過普通家畜繁育良種家畜 |
D、試管動物技術不能實現家畜的快速繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿中抗利尿激素隨細胞外液滲透壓升高而增多 |
B、人體維持體溫相對穩定的調節方式為激素調節 |
C、血漿的化學成分穩定時,機體達到穩態 |
D、胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、野外的普氏野馬的基因突變頻率將不斷增加 |
B、野外的普氏野馬某些基因的頻率將會發生定向變化 |
C、野外的普氏野馬有助于該生態系統恢復力穩定性的增強 |
D、野外的普氏野馬與圈養的普氏野馬因環境不同而產生生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲這種生化反應叫做化能合成作用 |
B、鐵硫桿菌在生態系統中的地位與醋酸桿菌相同 |
C、乙化合物是在核糖體上經脫水縮合而成 |
D、乙化合物的一條鏈子分解成n條短鏈時增加的氨基酸和羧基的總量為2(n-1) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() 新鮮的菠菜葉片 |
B、![]() 在缺Mg培養液中長期培養的番茄葉片 |
C、![]() 晾干的槐樹葉片 |
D、![]() 在黑暗環境中生長的蒜苗葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、既有基因A、a、B、b移向細胞的一極,也有基因A、a、B、b移向細胞的另一極 |
B、基因A和B移向細胞的一極,a和b移向細胞的另一極 |
C、基因A和b移向細胞的一極,a和B移向細胞的另一極 |
D、基因A與a、B與b分別隨同源染色體的分開向兩極移動 |
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