| A、ATP與ADP是同一種物質的兩種形態 |
| B、生物體內的ATP含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續供應 |
| C、ATP與ADP的相互轉化，使生物體內各項化學反應能在常溫常壓下快速順利地進行 |
| D、ATP與ADP的相互轉化，在活細胞中其循環是永無休止的 |
科目：高中生物 來源： 題型：
如圖表示酶的有關實驗：取甲、乙兩支潔凈的試管分別注入3mL淀粉糊．然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管中注入2mL清水，振蕩這兩支試管．說法正確的是（ ）| A、往兩支試管中分別滴入1滴碘液，在35℃水浴中保溫5min，乙試管中變藍 |
| B、兩支試管內各物質的量要求相同，是為了排除物質用量的不同對實驗結果的影響 |
| C、35℃是小麥淀粉酶起催化作用的最適溫度 |
| D、若用該裝置來驗證酶的專一性，可以用斐林試劑檢驗顏色變化 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖為真核細胞內某基因結構示意圖，共由1000對脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%．下列說法正確的是（ ）| A、該基因共有8種脫氧核苷酸，復制時①處斷裂 |
| B、該基因能在細胞核內轉錄和翻譯，合成相應的蛋白質 |
| C、該基因復制2次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2400個 |
| D、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中（A+G）：（T+C）=3：1，則另一條鏈上（A+G）與（T+C）之比是1：3 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、子代噬菌體中只有14個含14N |
| B、子代噬菌體中只有2個含15N |
| C、子代噬菌體中的DNA分子都含有14N |
| D、子代噬菌體中的蛋白質外殼都不含15N |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、6條 | B、12條 |
| C、24條 | D、48條 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、①⑤，②③⑥⑦ |
| B、①②④，③④⑦ |
| C、②④⑤，③⑥ |
| D、①②⑤，③⑥⑦ |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、在森林中，使能量多儲存在木材里 |
| B、在草原牧場，使能量多流向牛和羊 |
| C、能量流經初級消費者→次級消費者→三級消費者（人的食物） |
| D、在養魚池，讓有機肥料以腐屑形式被魚類或餌料動物直接攝食 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖為某生物一個細胞的分裂圖象，著絲點均在染色體端部，圖中1、2、3、4 各表示一條染色體．下列敘述正確的是（ ）| A、圖中細胞處于減數第二次分裂前期 |
| B、圖中細胞的染色體數是體細胞的一半 |
| C、染色體1與3必定會出現在同一子細胞中 |
| D、染色體1與2在后續的分裂過程中會相互分離 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、口腔和唇的黏膜細胞質濃度大于外界溶液濃度，細胞失水 |
| B、口腔和唇的黏膜細胞質濃度大于外界溶液濃度，細胞吸水 |
| C、口腔和唇的黏膜細胞質濃度小于外界溶液濃度，細胞失水 |
| D、口腔和唇的黏膜細胞質濃度小于外界溶液濃度，細胞吸水 |
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