A. | 若用限制酶MspⅠ完全切割圖1中DNA片段,會破壞2個磷酸二酯鍵 | |
B. | 若圖1所示DNA虛線方框內的堿基對被T-A替換,用限制酶SmaⅠ完全切割后會產生3種不同的DNA片段 | |
C. | 若切割圖2中的質粒以便拼接目的基因D應選擇限制酶 BamHⅠ和MboⅠ | |
D. | 若用上一選項中的條件構建含有目的基因D的重組質粒并成功導入細菌體內,則此細菌在添加抗生素A和B的培養基中不能存活 |
分析 根據題意和圖示分析可知:圖1中:DNA片段含有2個限制酶MspⅠ切割位點,可被限制酶MspⅠ切割產生長度為534+2=536bp、796-2-2=792bp、658+2=660bp的三中DNA片段.基因D兩側序列為GGATCC,可被限制酶BamHⅠ切割.
圖2中:質粒含有CCGG序列、GGATCC序列和GATC序列,其中CCGG序列可被限制酶MspⅠ切割,GGATCC序列和GATC序列可被限制酶MboⅠ切割.用限制酶BamHⅠ切割破壞了抗生素A抗性基因,但沒有破環抗生素B抗性基因,因此含有重組質粒的大腸桿菌能抗抗生素B,但不能抗抗生素A.
解答 解:A、由于限制酶MspⅠ識別的堿基序列和酶切位點為C↓CGG,在圖1DNA片段中有2個,因而若用限制酶MspⅠ完全切割圖1中DNA片段,會破壞4個磷酸二酯鍵,A錯誤;
B、若圖1所示DNA虛線方框內的堿基對被T-A替換后,該段堿基序列不能被限制酶SmaⅠ識別,所以用限制酶SmaⅠ完全切割后只會產生2種不同的DNA片段,B錯誤;
C、限制酶MspⅠ和SmaⅠ的切割位點位于目的基因D上,若用這兩種酶切割會被破壞目的基因D;運載體的兩個標記基因上都有限制酶MboⅠ的切割位點,用該酶切割會破壞這兩個標記基因,因此只能選用限制酶BamHⅠ切割外源DNA分子和運載體,C錯誤;
D、若用上述條件構建含有目的基因D的重組質粒并成功導入細菌體內,由于破壞了抗生素A抗性基因,所以此細菌在添加抗生素A和B的培養基中不能存活,D正確.
故選:D.
點評 本題考查基因工程操作的相關知識,意在考查學生的識記能力和理解所學知識要點的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)研究人員利用密閉玻璃容器探究環境因素對光合作用的影響,下面兩個圖是在溫度適宜恒定、CO2濃度為0.03%的條件下測得的相關曲線。回答下列問題:
(1)提取葉綠體中色素常用的試劑是 ,分離色素的方法是 ,將光合色素分離開的原理是 。
(2)葉綠體中色素含量最多的是 ,它在色素帶上呈現 色,這些色素吸收光能的兩個用途是 。
(3)圖甲a點時葉肉細胞中產生ATP的場所是 ,若在CO2濃度為1%條件下進行實驗,則圖甲中曲線與橫坐標的交點(b)位置移動情況是_______,c點的移動情況是 。
(4)得到圖乙曲線的實驗中,給植株光照時間共有 h,其中有光照且光照強度一定保持不變的時間段有 (用字母回答),EF段的限制因素最可能為 。當圖中S1、S2和S3的面積關系為 時,說明實驗結束后植株的干重增加了。
(5)在圖甲實驗的環境條件下,若每天光照8小時,則平均光照強度至少要大于______klx時,植株才能夠正常生長。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{G}{C}$ 2 | B. | $\frac{A}{T}$ 3 | C. | $\frac{A}{U}$ 4 | D. | $\frac{C}{U}$ 5 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物學實驗的敘述,正確的是
A.在高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體實驗中,可見蘚類葉片細胞內葉綠體分布不均且呈運動狀態
B.在模擬探究細胞表面積與體積關系實驗中,NaOH擴散進入瓊脂塊深度與瓊脂塊體積呈正相關
C.在探究PH對酶活性的影響實驗中,選用材料和試劑可以是新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林試劑
D.用健那綠處理小麥根尖后在高倍鏡下可見藍綠色線粒體和綠色葉綠體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞結構和功能的敘述中,錯誤的是
A.植物葉肉細胞線粒體基質中的CO2可以直接穿越8層磷脂分子參與光合作用過程
B.細胞內的ATP不一定都在生物膜上合成
C.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質的合成
D.細菌代謝速率極快,細胞膜和細胞器膜為其提供了結構基礎
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質工程的實質是通過改造基因來改造蛋白質 | |
B. | 蛋白質工程遵循的原理包括中心法則 | |
C. | 蛋白質工程在設計蛋白質結構時的依據是現有基因的脫氧核苷酸序列 | |
D. | 蛋白質工程的基礎是基因工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中含有的五碳糖是脫氧核糖 | |
B. | ATP中只有遠離腺苷的高能磷酸鍵可以斷裂 | |
C. | ATP水解釋放的能量可直接用來重新合成ATP | |
D. | ATP與ADP的相互轉化處于動態平衡之中 |
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