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9.下列與實驗相關的敘述,錯誤的是(  )
A.探究酵母菌種群數量變化,不需設空白對照
B.在觀察質壁分離與復原的實驗中需要用顯微鏡觀察兩次細胞形態
C.蛋白質鑒定:將適量的雙縮脲試劑A液與B液混合→滴加到豆漿樣液中→觀察
D.用溴麝香草酚藍檢測酵母菌培養過程中二氧化碳的產生量可判斷其呼吸方式

分析 1、探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化實驗的原理:
(1)酵母菌可以用液體培養基來培養,培養液中的酵母菌種群的增長情況與培養液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關,我們可以根據培養液中的酵母菌數量和時間為坐標軸做曲線,從而掌握酵母菌種群數量的變化情況.
(2)利用血球計數板在顯微鏡下直接計數是一種常用的細胞計數法,這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數目,所以一般用于單細胞微生物數量的測定,由于血球計數板上的計數室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據在顯微鏡下觀察到的細胞數目來計算單位體積的細胞的總數目.
2、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,
(1)檢測CO2的產生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃.
(2)檢測酒精的產生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發生反應,變成灰綠色.
3、雙縮脲試劑由A液(質量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質,使用時要先加A液后再加入B液.

解答 解:A、探究酵母菌種群數量變化,由于形成前后對照,因此不需設空白對照,A正確;
B、在觀察質壁分離與復原的實驗中需要用顯微鏡觀察三次細胞形態,第一次是正常情況下的細胞,第二次是質壁分離的細胞,第三次是質壁分離復原的細胞,B錯誤;
C、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,應該先加雙縮脲試劑A液,混合均勻后,再加入雙縮脲試劑B液,C錯誤;
D、在消耗等量葡萄糖的情況下,有氧呼吸產生的二氧化碳的量多余無氧呼吸,因此用溴麝香草酚藍檢測酵母菌培養過程中二氧化碳的產生量可判斷其呼吸方式,D正確.
故選:BC.

點評 本題考查探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化、檢測蛋白質實驗、觀察植物細胞的質壁分離及復原等實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述中,屬于種群空間特征描述的是(  )
A.玉米田中毎1平方米土地上分布1棵野稗
B.毎毫升培養液中有9個大洋桿菌
C.某湖泊毎平方米水面上全部魚的數量
D.木棉樹在路旁毎隔5米種植一棵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如表是四種植物分生組織細胞有絲分裂的細胞周期,有關敘述正確的是(  )
植物細胞周期的時間(h)
a時期(間期)b時期(分裂期)
物種110.60.4
物種2180.5
物種316.52.5
物種410.42.3
A.觀察植物細胞有絲分裂的最佳材料是物種3
B.抑制DNA的合成,細胞將停留在b時期
C.染色體數目最多的細胞處于b時期
D.a時期在細胞核中進行著旺盛的蛋白質合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.霧霾中含有多種病菌,部分病菌會引起機體過敏和呼吸系統疾病.霧霾中的PM2.5顆粒物富含大量的有毒、有害物質,易通過肺部進入血液.下列有關說法正確的是(  )
A.病毒侵入肺部細胞后,免疫系統通過效應T細胞可誘導被侵染的肺部細胞凋亡
B.一些微粒引起的過敏反應比較強烈,一般容易引起組織嚴重損傷
C.PM2.5進入人體的肺泡細胞內就進入了人體的內環境
D.顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞在大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.Ⅰ.影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照強度、CO2含量、溫度等,其內部因素有酶的活性、色素的數量、五碳化合物等.請根據圖1分析:

(1)如果橫軸代表光照強度,光照強度影響光合作用強度,主要是影響光反應階段,該階段發生的部位是葉綠體的類囊體薄膜上,當光合作用強度達到最大值時,此時限制因素最可能是內部因素中的色素的含量.一天內光合作用強度隨光照強度的變化可用曲線a、c來表示.
(2)如果橫軸代表溫度,溫度主要通過影響酶的活性來影響光合作用強度.
(3)如果橫軸代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用強度,主要是影響三碳化合物的產生.
Ⅱ.某植物凈光合速率的變化趨勢如圖2所示.據圖回答下列問題:
(4)當CO2濃度為a時,高光強下該植物的凈光合速率為0.CO2濃度在a~b之間時,曲線ABC表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高.
(5)當環境中CO2濃度小于a時,在圖示的中光強下,該植物呼吸作用產生的CO2量大于(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列生物學研究所選擇的技術和方法中,錯誤的是(  )
A.常用取樣器取樣的方法調查土壤小動物的豐富度
B.沃森和克里克采用X射線衍射的方法,破譯了全部密碼子
C.孟德爾利用測交實驗,證實了對遺傳因子傳遞規律所作假設的正確性
D.赫爾希與蔡斯通過同位素示蹤技術區分蛋白質與DNA,證明了DNA是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于植物細胞質壁分離和復原的實驗,下列敘述正確的是(  )
A.質壁分離到一定程度后不再繼續分離的原因是細胞因大量失水而死亡
B.質壁分離復原后,細胞內外滲透壓相等
C.質壁分離和復原的過程中,水分進出細胞的方式均為自由擴散
D.質壁分離過程中,細胞液的濃度逐漸減小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.將具有一對相對性狀的雜合子(Aa)分別進行自交和自由交配,F2中純合子所占比例高的交配方式和兩者比例的差值分別是(  )
A.自交、$\frac{1}{4}$B.自由交配、$\frac{1}{4}$C.自交、$\frac{3}{8}$D.自由交配、$\frac{3}{8}$

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省校高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關人體免疫的敘述,正確的是

A.機體主要依賴免疫調節維持內環境穩態

B.病原微生物侵襲機體,能引起機體產生特異性免疫反應

C.特異性免疫過程中,只有T細胞產生記憶細胞

D.如果機體受到艾滋病毒的侵襲,機體的特異性免疫功能完全喪失

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同步練習冊答案
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