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以下表示DNA分子結構片段及遺傳信息的傳遞,請據(jù)圖回答:

(1)圖中DNA分子片段共有堿基
 
個,其中堿基
 
(填字母)是DNA特有而RNA中沒有的.
(2)依據(jù)圖中9判斷,虛線框中所示結構的中文名稱是
 
.若該DNA片段連續(xù)復制兩次,需要
 
個游離的框中結構參與復制.
(3)由于
 
具有多種不同的排列順序,因而構成了DNA分子的多樣性.
(4)圖中①、②表示的遺傳信息傳遞過程,在遺傳學上分別稱為
 
 
.DNA通過
 
原則決定蛋白質的中氨基酸的排列順序從而控制生物的性狀.
(5)纈氨酸的遺傳密碼子是
 
.將氨基酸運輸?shù)胶颂求w的“工具”是
 
考點:遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖示表示DNA分子結構片段及遺傳信息的傳遞,其中①表示轉錄過程,該過程主要發(fā)生在細胞核中,需要以DNA的一條鏈為模板,以四種脫氧核苷酸為模板,還需要酶和能量;②表示翻譯過程,該過程發(fā)生在核糖體上,需要以mRNA為模板,以氨基酸為原料,還需要酶、能量和tRNA.
解答: 解:(1)圖中DNA分子片段共有18個堿基,其中堿基T是DNA特有而RNA中沒有的.
(2)根據(jù)堿基互補配對原則可知圖中虛線框中所示結構為鳥嘌呤脫氧核苷酸.該DNA片段中共含有3個鳥嘌呤脫氧核苷酸,因此該DNA片段連續(xù)復制兩次,需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)目為(22-1)×3=9個.
(3)DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構成DNA分子的四種脫氧核苷酸具有多種不同的排列順序.
(4)圖中①為轉錄過程、②為翻譯過程.DNA通過堿基互補配對原則決定蛋白質的中氨基酸的排列順序從而控制生物的性狀.
(5)密碼子是指mRNA上編碼一個氨基酸的3個相鄰的堿基,所以纈氨酸的遺傳密碼子是GUC.tRNA能識別密碼子并轉運相應的氨基酸到核糖體上.
故答案為:
(1)18      T         
(2)鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸(鳥嘌呤脫氧核苷酸)     9
(3)(4種)脫氧核糖核苷酸(或堿基)   
(4)轉錄     翻譯        堿基互補配對
(5)GUC         tRNA(轉運RNA)
點評:本題結合遺傳信息轉錄和翻譯過程圖,考查遺傳信息轉錄和翻譯的場所、過程、條件和產物,能準確判斷圖中各過程的名稱;識記密碼子的概念,能根據(jù)圖中信息準確判斷纈氨酸的密碼子;識記DNA分子具有多樣性的原因.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對生物多樣性的理解正確的是(  )
A、生物圈內所有的生物構成了生物多樣性
B、生物多樣性的間接價值是其生態(tài)功能
C、外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性
D、群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質的層次關系由大到小的是(  )
A、基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA
B、染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因
C、染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸
D、染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探索植物吸收水分和吸收無機鹽的特點和關系,用相同的全營養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗.一段時間后,分別測定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各種養(yǎng)分的相對百分含量為100%)中相應養(yǎng)分百分含量比較,結果如圖所示.則下列敘述正確的是
 

①水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質相對速度的是特點:
v(Si4+)>v(水)>v(Mg2+
②番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質相對速度的特點是:
v(Si4+)>v(水)>v(Mg2+
③同一植物對不同離子的吸收速度不同,不同植物對同種離子吸收速度不同,這與植物細胞膜上載體的種類和數(shù)量有關
④植物對水分的吸收與對礦質離子的吸收是兩個相對獨立的過程
⑤不同植物對礦質離子的吸收具有選擇性
⑥植物吸收礦質離子是一個主動轉運的過程,與吸收水分毫無關系
⑦水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收Mg2+和Si4+需要葉綠體直接供能
⑧載體運載礦質離子的運動和細胞膜的結構特點有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞局部結構的電鏡照片.請回答問題:
(1)圖中A是線粒體,它是
 
的主要場所,能產生大量ATP.
ATP分子中有
 
個高能磷酸鍵.
(2)圖中B所示的細胞器是
 
,A、B均為膜結構,其基本支架是
 

(3)線粒體內膜與外膜相比,內膜中
 
分子種類和數(shù)量更多,這與其功能更復雜相適應.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員對五種生物細胞中一類核酸分子的堿基組成進行化學分析,結果如表.請回答問題:
生物 堿基分子數(shù)的百分比
A T G C
肺結核分支桿菌 15.1 14.6 34.9 35.4
酵母菌 31.3 32.9 18.7 17.1
鯡魚 27.8 27.5 22.2 22.6
28.6 28.4 21.4 21.5
30.9 29.4 19.9 19.8
(1)被檢測的這類核酸是
 
,判斷依據(jù)是堿基中不含
 

(2)G的百分比與
 
的百分比大體相等、A與G之和大體等于T與C之和,這些數(shù)據(jù)成為該類核酸分子結構中堿基遵循
 
的證據(jù).
(3)不同生物四種堿基組成百分比有顯著差異,這是生物具有
 
的物質基礎.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、恩格爾曼實驗中,如果水綿裝片全部曝光,好氧細菌分散分布在裝片上
B、薩克斯通過“光合作用產生淀粉”的實驗,證明了CO2是光合作用原料
C、摩爾根通過果蠅的雜交實驗,利用類比推理方法證實基因在染色體上
D、沃森和克里克的DNA雙螺旋模型有助于人們理解遺傳信息是如何復制的

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科目:高中生物 來源: 題型:

一條含有21個肽鍵的多肽,則作為合成該多肽鏈的mRNA分子和用來轉錄mRNA的DNA分子至少含有的堿基個數(shù)依次為(  )
A、63和126
B、22和66
C、66和22
D、66和132

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關線粒體和葉綠體的敘述中,錯誤的是(  )
①線粒體是真核細胞進行有氧呼吸的主要場所
②細胞生命活動所需能量全部由線粒體提供
③原核細胞一定不含線粒體和葉綠體
④沒有葉綠體的細胞一定不能進行光合作用
⑤榕樹的葉肉細胞與藍藻細胞最根本的區(qū)別在于有無葉綠體.
A、①②⑤B、②④⑤
C、②③④D、①③④

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