分析 1、分析圖示:圖示表示培育薄荷和提取薄荷精油的示意圖,A表示愈傷組織,a表示脫分化,b表示再分化.
2、植物組織培養的基本原理是細胞的全能性.植物組織培養包括脫分化和再分化兩個過程.脫分化是指已分化的細胞失去特有的結構轉變成愈傷組織的過程,再分化是指愈傷組織分化形成根、芽、胚狀體等結構的過程.
解答 解:(1)圖中A表示愈傷組織,a和b過程分別是脫分化和再分化.
(2)植物組織培養過程常用MS(固體)培養基,在培養過程中,要注意培養基中添加植物激素的濃度、種類以及比例.
(3)提取薄荷清油時,圖示所用方法為水中蒸餾法,獲取油水混合物后,在其中加入氯化鈉試劑,分層后可獲得直接精油,再加入無水硫酸鈉試劑,可進一步除水獲得薄荷精油.
故答案為:
(1)愈傷組織 脫分化和再分化
(2)MS(固體) 種類 比例
(3)水中蒸餾法 氯化鈉 無水硫酸鈉
點評 本題結合圖示,主要考查植物組織培養過程和薄荷精油的提取,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎分割移植存在一些問題比如:剛出生的動物體重偏輕、毛色和斑紋存在差異等 | |
B. | 分割胚胎一般用分割針或者分割刀進行分割 | |
C. | 不論選擇桑椹胚還是囊胚進行分割,分割時的具體操作完全相同 | |
D. | 胚胎分割所需要的主要儀器設備為實體顯微鏡和顯微操作儀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂的后期 | B. | 有絲分裂的末期 | ||
C. | 減數第一次分裂后期 | D. | 減數第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的皮膚 | B. | 綿羊肝臟 | C. | 牛卵巢 | D. | 家兔胚胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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