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如圖是生態系統中碳循環示意圖,“→”表示碳的流動方向,下列說法正確的是(  )

A.圖中A是生產者,B、D、E是消費者,C是分解者
B.該生態系統的結構包括A、B、C、D、非生物的物質和能量
C.該生態系統中食物網可表示為:
D.E每增加1 kg的體重,至少需要25 kg的A

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于微生物的敘述,錯誤的是(  )

A.硝化細菌雖然不能進行光合作用,但屬于自養生物
B.藍藻雖然無葉綠體,但在生態系統中屬于生產者
C.酵母菌呼吸作用的終產物可通過自由擴散運出細胞
D.大腸桿菌遺傳信息在細胞核中轉錄,在細胞質中翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

除了高溫加熱以外,其他滅菌方法還有(  )

A.紫外線照射 B.真空包裝 
C.用保鮮膜密閉 D.添加防腐劑 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于生態系統穩定性的敘述,正確的是(  )

A.負反饋調節是生態系統自我調節能力的基礎
B.自我調節能力越強的生態系統其恢復力穩定性往往就越高
C.不同的生態系統抵抗力穩定性和恢復力穩定性基本相同
D.提高生態系統穩定性,就是要禁止對生態系統的干擾和利用

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下表選項中,甲、乙、丙三者關系能用如圖表示的是(  )

選項
表示內容



A
碳元素的流向
消費者
CO2
生產者
B
內環境成分的關系
血漿
淋巴
組織液
C
生態系統的能量流向
生產者
消費者
分解者
D
甲狀腺激素分泌的分級調節
下丘腦
甲狀腺
垂體

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

有一種生態農業模式是在水稻田中養鴨,利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲,鴨糞用作肥料。下列關于該模式的敘述中,錯誤的是(  )

A.雜草和水稻是生產者
B.鴨與害蟲的種間關系為捕食關系
C.雜草和水稻的種間關系為競爭關系
D.水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個農田生態系統

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖表示一個草原生態系統的營養結構,下列說法不正確的是(  )

A.該食物網包含了12條食物鏈
B.鷹處于第三營養級
C.優良牧草與雜草之間的關系主要表現為競爭
D.要了解某種優良牧草的種群密度,常用的調查方法是樣方法

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

有關“探究培養液中酵母菌數量動態變化”的實驗,正確的敘述是(  )

A.改變培養液的pH不影響K值(環境容納量)大小
B.用樣方法調查玻璃容器中酵母菌數量的變化
C.取適量培養液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數
D.營養條件并非是影響酵母菌種群數量變化的唯一因素

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某生物基因表達過程如圖所示。下列敘述與該圖相符的是(  )

A.在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開
B.DNARNA雜交區域中A應與T配對
C.mRNA翻譯只能得到一條肽鏈
D.該過程發生在真核細胞中

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同步練習冊答案
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