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5.下列關(guān)于種群的說法不正確的是(  )
A.同一種群的個體可以自由交配B.種群是生物繁殖的基本單位
C.中國大陸上所有老虎是一個種群D.種群是生物進(jìn)化的基本單位

分析 代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.

解答 解:A、同一種群的個體為同一物種,沒有生殖隔離,可以相互交配并產(chǎn)生后代,A正確;
B、種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是繁殖的基本單位,B正確;
C、中國大陸上所有老虎是位于不同的區(qū)域的,屬于多個種群,C錯誤;
D、種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是繁殖的基本單位,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間(如圖).其中第2號和第4號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔,使光線能射入,請據(jù)圖回答:
(1)選擇③④兩個裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系.
(2)選擇①③兩個裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系.
(3)裝置④中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是向右(光)彎曲生長.如將④的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上,莖尖生長情況是直立生長.
(4)為驗(yàn)證單側(cè)光照射下,如圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素其橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段.某同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程:
①實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘,一 側(cè)開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等.
②實(shí)驗(yàn)過程:給予左側(cè)單側(cè)光照射,在下列圖中繪出插入云母片的位置

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列哪種生物的遺傳物質(zhì)是RNA(  )
A.藍(lán)藻B.草履蟲C.大腸桿菌D.HIV

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.有人探究赤霉素可否促進(jìn)種子的發(fā)芽,用不同濃度赤霉素溶液浸種處理杜梨種子,12小時后,用清水清洗3遍,置于適宜且相同環(huán)境下培養(yǎng),統(tǒng)計發(fā)芽率,結(jié)果如圖所示,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯誤的是(  )
A.該實(shí)驗(yàn)的對照方法有空白對照和相互對照
B.據(jù)圖可知200mg/L赤霉素溶液為實(shí)驗(yàn)組中最適宜的發(fā)芽濃度
C.不同濃度的赤霉素溶液有相同的效果,說明赤霉素的作用具有兩重性
D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是一定濃度的赤霉素溶液可促進(jìn)杜梨種子的發(fā)芽

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.有生活力的種子胚的細(xì)胞膜具有選擇透性,一般不能讓染料物質(zhì)通過.有活力和無活力的大豆種子的胚浸泡在0.5%的紅墨水中5~10min,染色程度便會有明顯的區(qū)別.現(xiàn)有一批大豆種子,只有成活率達(dá)到足夠大的比例時才能投放農(nóng)業(yè)生產(chǎn).請設(shè)計實(shí)驗(yàn)快速測定種子活力的比率,并寫出種子成活率(Y)的數(shù)學(xué)表達(dá)式.
試劑與器材:0.5% 紅墨水,大燒杯,培養(yǎng)皿,刀片,鑷子,酒精燈,蒸餾水等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)隨機(jī)數(shù)取大豆種子100粒置于大燒杯中,經(jīng)過清水浸泡吸脹后,剝除種皮,將胚放置于培養(yǎng)皿中;
(2)取兩個大小相同的培養(yǎng)皿,分別標(biāo)上A與B;
(3)將100個胚隨機(jī)分成兩等份,50粒放入培養(yǎng)皿A中;50粒放入大燒杯中;
(4)在大燒杯中加水浸沒全部的胚,用酒精燈加熱,煮沸5min,自然冷卻至常溫后,將這50粒胚放入培養(yǎng)皿B中;
(5)在A、B兩培養(yǎng)皿中分別加入等量的0.5%的紅墨水,直到浸沒全部的胚為止;
(6)5~10分鐘后,倒掉培養(yǎng)皿A、B中的紅墨水,并用自來水多次沖洗直至沖洗液無色為止;
(7)觀察胚的染色情況,判定活胚并計數(shù)(X).以培養(yǎng)皿B中胚的染色程度為標(biāo)準(zhǔn),觀察培養(yǎng)皿A中胚的著色情況,染色程度明顯淺于B的,視為活胚,并計數(shù)(X).
(8)成活率(Y)計算公式:Y=0.02X×100%.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,以下說法錯誤的是(  )
A.可溶性還原糖的鑒定需要用雙縮脲試劑
B.鑒定脂肪用蘇丹Ⅲ或者蘇丹Ⅳ
C.蛋白質(zhì)鑒定需要雙縮脲試劑
D.使用斐林試劑需要水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述,錯誤的是(  )
A.甘油進(jìn)出細(xì)胞的速率主要取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差
B.靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞仍然進(jìn)行離子的跨膜運(yùn)輸
C.甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞從環(huán)境中攝取碘的過程消耗能量
D.在細(xì)胞間傳遞信息的分子均通過胞吐排出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列哪項(xiàng)不屬于轉(zhuǎn)基因食品無害性評估內(nèi)容(  )
A.目的基因是否表達(dá)B.是否會引起過敏反應(yīng)
C.基因改變引起的營養(yǎng)效果D.注入基因的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

某線性DNA分子含有5000個堿基對(bp),先用限制酶a切割,再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如表。限制酶a和b的識別序列和切割位點(diǎn)如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是( )

a酶切割產(chǎn)物(bp)

b酶再次切割產(chǎn)物(bp)

2100:1400:1000:500

1900:200:800:600:1000:500

A.在該DNA分子中,a酶與b酶的識別序列分別有3個和2個

B.DNA連接酶不能將限制酶a與限制酶b切出的黏性末端連接起來

C.a酶與b酶作用的部位都是磷酸二酯鍵

D. a酶、b酶及DNA連接酶對該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作,若干循環(huán)后,

序列會增多

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同步練習(xí)冊答案
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