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1.分析有關微生物的資料,回答問題.
高溫淀粉酶被大規模用于工業生產.研究者從熱泉中篩選了高效產生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如圖所示

(1)與大腸桿菌相比,嗜熱菌C.
A.沒有細胞壁,對抗生素不敏感    
B.與真核生物的親緣關系更遠
C.細胞的DNA中,堿基G和C含量較高,較穩定
D.沒有菌落和質粒
(2)Ⅰ號培養基應以淀粉作為唯一碳源.過程②所使用的接種方法是稀釋涂布平板法,接種時的關鍵是“無菌”,確保無菌的方法有在超凈臺中進行接種、接種操作在酒精燈火焰附近進行、接種環(針)在接種前后要灼燒滅菌(至少寫出兩種)
(3)Ⅰ、Ⅱ號培養基配制和滅菌時,滅菌與調節pH的先后順序是先調節pH,后滅菌;一般對配制的培養液采用高壓蒸汽滅菌法滅菌.
(4)部分嗜熱菌在Ⅰ號培養基上生長時可釋放(高溫)淀粉酶分解培養基中的碳源,在菌落周圍形成透明圈;應挑選出透明圈大(大/小)的菌落,接種到Ⅱ號培養基.
(5)若現在發現了一種新的單細胞生物,并欲對其進行分類,下列選項不能作為分類依據的是BD.(多選)
A.核膜的有無
B.核糖體的有無
C.細胞壁的有無
D.膜上磷脂的有無.

分析 據圖分析:①過程是梯度稀釋,②過程是稀釋涂布平板法接種,目的是篩選單菌落.從功能上看,Ⅰ號培養基屬于選擇培養基,從物理狀態上來說.Ⅱ號培養基屬于固體培養基.采用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法.常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌、灼燒滅菌和干熱滅菌.

解答 解:(1)A、大腸桿菌和嗜熱菌均屬于細菌,對青霉素和四環素均敏感,A錯誤;     
B、大腸桿菌和嗜熱菌與真核生物的親緣關系都很遠,B錯誤;
C、由于嗜熱菌適宜生存在高溫條件下,因此DNA結構比較穩定,而C和G之間以3個氫鍵連接,A和T之間以2個氫鍵連接,因此嗜熱菌細胞的DNA中堿基G和C含量較高,較穩定,C正確;
D.大腸桿菌和嗜熱菌都有菌毛和質粒,D錯誤.
(2)分析圖示信息可知,Ⅰ號培養基屬于選擇培養基,其目的是篩選出高效產生高溫淀粉酶的嗜熱菌,所以僅以淀粉作為唯一的碳源.圖中①過程是稀釋嗜熱菌培養液的過程,接種嗜熱菌即②過程常用稀釋涂布平板法.接種時的關鍵是“無菌”,確保無菌的方法有 在超凈臺中進行接種、接種操作在酒精燈火焰附近進行、接種環(針)在接種前后要灼燒滅菌.
(3)培養基配制和滅菌過程中,應注意先調節pH,后滅菌,一般培養基滅菌常用高壓蒸汽滅菌法.
(4)部分嗜熱菌在Ⅰ培養基上生長時可產生淀粉酶,分解培養基中的淀粉后會在菌落周圍形成透明圈,透明圈越大,說明產生的淀粉酶越多,應挑選透明圈大的菌落接種在Ⅱ號培養基上繼續培養.
(5)A、可根據核膜的有無判斷該生物是真核生物還是原核生物,A錯誤;
B、核糖體是原核生物和真核生物共有的細胞器,且普遍存在于各種細胞中,所以不能根據核糖體的有無判斷生物類型,B正確;
C、因為動物細胞沒有細胞壁,而其他絕大多數生物都具有細胞壁,所以根據細胞壁的有無可以判斷該生物是否是動物細胞,C錯誤;
D、生物膜的基本骨架均為磷脂雙分子層,因此不能根據膜上磷脂的有無判斷生物的類型,D正確.
故答案為:
(1)C
(2)淀粉    稀釋涂布平板      在超凈臺中進行接種、接種操作在酒精燈火焰附近進行、接種環(針)在接種前后要灼燒滅菌(其他有道理也可)
(3)先調節pH,后滅菌;高壓蒸汽滅菌
(4)(高溫)淀粉酶; 大
(5)BD

點評 本題綜合考查了微生物的培養、分離、純化的方法步驟,培養基的成分,常用的滅菌方法及其適用情況,酶發揮作用的適宜溫度及溫度與酶活性的關系等內容,同時考查了學生的識圖能力和分析問題的能力,運用所學的知識解決實際問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.尿素是一種重要的農業肥料,但若不經細菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數量繁多,同學們試探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌).培養基成分如表所示.請分析回答問題:
KH PO4Na2HPO4MgSO•7HO4葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g
(1)此培養基從功能看屬于選擇培養基,根據是以尿素為唯一氮源.
(2)在此培養基中生存的細菌一定能分泌脲酶,與該酶合成和分泌有關的細胞器有B.
A.高爾基體      B.核糖體      C.內質網      D.線粒體
(3)分離分解尿素的細菌采用的是稀釋涂布平板法法,所用的材料儀器藥品有ACD.
A.移液管    B.接種針     C.涂布器      D.培養皿
(4)檢測分解尿素的細菌的方法是用酚紅指示劑指示劑,因為該菌把尿素分解的產物會使PH值升高.
(5)土壤中分解尿素的細菌能促進硝化細菌的繁殖,因為尿素分解的產物是該菌進行化能合成作用的必須的原料之一.

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14.回答下列有關實驗的問題:
(1)用顯微鏡觀察某裝片時,如果發現圖象在視野的左上方,要將圖象移動到視野中央,需要將裝片向左上方移動.
(2)鑒定成熟果肉細胞內存在還原糖所用的試劑是斐林試劑.
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(5)用低溫或秋水仙素處理植物根尖或種子,可以抑制紡錘體的形成,從而導致細胞內好染色體數目加倍.

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10.圖A、B是某種雄性動物細胞分裂示意圖,圖C表示該動物細胞分裂時期核DNA數量變化曲線,請據圖回答下面的問題.

(1)A細胞中含有4對同源染色體.
(2)B細胞中染色體①上基因B與基因b的分離發生在C圖的f→g階段.
(3)若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞,其可能的原因是減數第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離、減數第二次分裂后期①上姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極.(必須說明時期和具體染色體的行為才可)
(4)在圖D畫出該生物體形成AB的配子的減數第二次分裂后期示意圖(只要求畫出與AB形成有關的細胞圖).

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17.某種魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制.現以紅眼黃體魚和黑眼黑體魚為親本,進行雜交實驗,正交和反交結果相同.實驗結果如圖所示.請回答:

(1)在該種魚體表顏色性狀中,隱性性狀是黑體(或黑色).親本中的黑眼黑體魚的基因型是AAbb.
(2)三倍體黑眼黃體魚具有優良的品質.科研人員以親本中的黑眼黑體魚為母本,以親本中的紅眼黃體魚為父本,進行人工授精.用熱休克法抑制受精后的次級卵母細胞排出極體,受精卵最終發育成三倍體黑眼黃體魚,其基因型是AAaBbb.由于三倍體魚不能進行正常的減數分裂難以產生正常配子(或在減數分裂過程中染色體聯會紊亂難以產生正常配子),導致其高度不育,因此每批次魚苗均需重新育種.
(3)假設有一基因型為AaaaBBbb的四倍體黑眼黃體魚,能正常生存和繁殖,理論上該魚能產生6種配子,假設基因型相同的該種魚雜交產生F1,理論上F1的表現型及比例為黑眼黃體:紅眼黃體:黑眼黑體:紅眼黑體=105:35:3:1.

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6.多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細胞壁破損.成熟的番茄果實中,PG合成顯著增加,能使果實變紅變軟,但不利于保鮮.利用基因工程減少PG基因的表達,可延長果實保質期.科學家將PG基因反向接到Ti質粒上,導入番茄細胞中,得到轉基因番茄,具體操作流程如圖.據圖回答下列問題:

(1)若已獲取PG的mRNA,可通過逆轉錄法(反轉錄法)獲取PG基因.重組質粒轉移到大腸桿菌中的目的是大量復制目的基因(或克隆目的基因).
(2)用含目的基因的農桿菌感染番茄原生質體后,可用含有卡那霉素的培養基進行篩選,理由是重組質粒中含卡那霉素抗性基因而四環素抗性基因被破壞.之后,還需將其置于質量分數為25%的蔗糖溶液中,觀察細胞是否發生質壁分離現象來鑒別細胞壁是否再生.
(3)由于導入的目的基因能轉錄出反義RNA,且能與天然的PG基因轉錄的mRNA互補結合,因此可抑制PG基因的正常表達.若番茄果實的保質期延長,則可確定轉基因番茄培育成功.
(4)將轉入反向鏈接PG基因的番茄細胞培育成完整的植株,需要用植物組織培養技術;其中,愈傷組織經再分化(或細胞增殖與分化)形成完整植株,此過程除營養物質外還必須向培養基中添加植物激素.

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13.動物細胞中都具有的糖類物質是(  )
A.纖維素和糖原B.乳糖和糖原C.葡萄糖和蔗糖D.淀粉和半乳糖

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10.椎實螺螺殼的螺旋方向有左旋與右旋的區分,受遺傳物質控制,D基因決定右旋方向,d基因決定左旋方向,實驗所用的親本基因型都是純合子.為了探究椎實螺螺殼的螺旋方向的遺傳方式,用人工方法進行了如下兩個實驗.

(1)由雜交結果可以看出,正交組F2的dd,其表現型與基因型不相符合,其表現型是由母親基因型決定的;反交組F1的Dd,其表現型與基因型也不相符合,其表現型也是由母親基因型決定的.所以,F3分離比表示的實質是F2代基因型控制的性狀分離比,分離比是3:1;只是性狀分離比推遲一代表現而已.
(2)通過實驗,科學家推測決定椎實螺螺殼的螺旋方向遺傳的原因可能是在受精卵形成前,母體的核基因型就已經決定了它的螺旋方向,是(填“是”或“否”)符合細胞核遺傳的基因分離定律.若讓正交(或反交)的F3自由交配,則F4代性狀分離比是5:3.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.表是ABO血型和基因型關系.
基因型Aⅰ或ⅠAABⅰ或ⅠBBAB
血型ABABO
某對夫妻血型分別是AB型和O型,后代的血型可能是(  )
A.O或AB.A或ABC.B或ABD.A或B

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