如圖為人體神經細胞的亞顯微結構模式圖，下列敘述不正確的是 ( )
| A．神經細胞含有DNA的膜性細胞器是線粒體 |
| B．該圖中③是細胞代謝和遺傳的控制中心 |
| C．該圖中④為突觸，共有5個 |
| D．構成①的化學成分主要是脂質和蛋白質 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于實驗的敘述，錯誤的是
| A．觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，漂洗的目的是防止解離過度，同時防止解離液影響染色效果 |
| B．在觀察植物細胞吸水和失水的實驗中，若選用紫色洋蔥鱗片葉內表皮做實驗，則不能產生質壁分離及復原現象 |
| C．在用樣方法調查植物種群密度的實驗中，通常選取雙子葉植物，因為其容易計數 |
| D．在觀察細胞內DNA和RNA分布的實驗中，使用吡羅紅甲基綠混合染液進行染色 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于動物細胞培養的敘述,正確的是( )
| A．培養保留接觸抑制的細胞在培養瓶壁上可形成多層細胞 |
| B．克隆培養法培養過程中多數細胞的基因型會發生改變 |
| C．二倍體細胞的傳代培養次數通常是無限的 |
| D．惡性細胞系的細胞可進行傳代培養 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于生物學實驗中所用試劑的說法，正確的是 ( )
| A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用 |
| B．用吡羅紅染色劑處理細胞，可以觀察到DNA在細胞中的分布 |
| C．用蘇丹Ⅳ染液鑒定含油多的細胞，顯微鏡下可見染成紅色的顆粒 |
| D．判斷酵母菌是否進行酒精發酵，可選擇雙縮脲試劑 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
2008年諾貝爾化學獎授予了“發現和發展了水母綠色熒光蛋白”的三位科學家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因,再將該融合基因轉入真核生物細胞內,表達出的蛋白質就會帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是( )
| A．追蹤目的基因在細胞內的復制過程 |
| B．追蹤目的基因插入到染色體上的位置 |
| C．追蹤目的基因編碼的蛋白質在細胞內的分布 |
| D．追蹤目的基因編碼的蛋白質的空間結構 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某同學在實驗室中做“植物細胞的吸水和失水”實驗時，在實驗室老師的幫助下，進行了一系列的創新實驗，實驗步驟和現象如下表：
| 實驗組 | 5分鐘的現象 | 再過5分鐘 | 滴加清水5分鐘 | |
| ① | 0.3 g/mL蔗糖溶液 | x | 無變化 | 質壁分離復原 |
| ② | 0.5 g/mL蔗糖溶液 | 質壁分離 | y | 無變化 |
| ③ | 1 mol/LKNO3溶液 | 質壁分離 | 質壁分離復原 | z |
| ④ | 1 mol/L醋酸溶液 | 無變化 | 無變化 | 無變化 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
將已發生質壁分離的細胞再置于較低濃度的蔗糖溶液中，觀察到質壁分離復原，直到細胞體積穩定下來，這時對恢復原狀的細胞來說，可能的情況是( )
| A．細胞液和外界溶液濃度相同 |
| B．細胞液濃度高于外界溶液濃度 |
| C．水分子不再出入細胞 |
| D．水分子出入細胞處于動態平衡 |
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下列關于生物遺傳和變異的敘述中正確的是 ( )
| A．在不發生基因突變的情況下，雙親表現正常，可能生出患紅綠色盲的女兒 |
| B．在藍藻細胞分裂過程中，基因突變、基因重組和染色體變異都可能發生 |
| C．基因型為YyRr和Yyrr的兩株豌豆雜交，其后代可能出現2種新的表現型 |
| D．基因型為YyRr的豌豆，經減數分裂形成的雌雄配子數量比約為1∶1 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
取洋蔥葉內表皮細胞和人口腔上皮細胞為實驗材料，利用吡羅紅甲基綠染色劑染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布。下列有關該實驗的敘述，正確的是( )
| A．鹽酸能改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞 |
| B．吡羅紅能促進染色體中DNA和蛋白質的分離，有利于甲基綠與DNA結合 |
| C．染色時間越長，觀察效果越好 |
| D．該實驗的結論是DNA分布在細胞核中，RNA分布在細胞質中 |
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