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下列生物集合中,屬于生物群落的是(  )
A、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物
B、一座山上的各種植物、動物、菌類等全部生物
C、一片草地上的所有雜草及食草動物
D、一個池塘中的各種水生植物和水生動物
考點:群落的結構特征
專題:
分析:種群:在一定時間內占據一定空間的同種生物的所有個體,生物種群的特征包括種群密度、年齡結構、性別比例、出生率、死亡率等.
群落:在一定生活環境中的所有生物種群的總和叫做生物群落,簡稱群落.
解答: 解:A、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物為多個種群,生物群落還應包括微生物等,A錯誤;
B、一座山上的各種植物、動物、菌類等全部生物構成生物群落,B正確;
C、一片草地上的所有雜草及食草動物為多個種群,C錯誤;
D、一個池塘中的各種水生植物和水生動物為多個種群,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查了種群和群落的概念,意在考查學生的識記和理解能力,解答本題的關鍵是區分生物種群和群落的概念.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于植物生長素的研究由來已久,請根據下列事實回答有關問題:
(1)生長素的本質是
 
,在植物體中主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和
 
.生產上可用生長素類似物促進插條生根,若生長素類似物濃度較高,可用
 
法處理插條.
(2)20世紀20年代就有科學家認為,生長素(IAA)在向光和背光兩側分布不均是造成向光性的原因.那么,這種分布不均,是由于單側光破壞了向光側的IAA造成的,還是IAA在向光和背光兩側重新分配造成的呢?有人做了如圖1所示的幾個實驗:

在甲、乙、丙、丁四個實驗中,
 
可以用來說明單側光并不會破壞的IAA;
 
可以用來說明單側光引起IAA的側向再分配.由此可以形成推論:植物向光性的產生是由于
 

(3)如圖2表示探究生長素在植物體內運輸方向的實驗.請據圖2回答:
①一段時間后,空白瓊脂塊中能檢測到一定濃度的生長素的是
 
 組,這是因為生長素在植物體內運輸的特點是
 

②選擇
 
兩組做對照實驗可證明生長素在植物體內的上述運輸特點.若選用另外兩組做對照,雖然在理論上也可說明生長素的運輸特點,但與前一組相比,實驗不嚴密,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體部分激素從分泌到發揮作用過程示意圖,其中①、②、③、④、⑤代表人體內的不同激素,據圖分析回答:

(1)據圖可知,③分泌調節的樞紐部位是
 
,能調節垂體功能的激素是
 
(寫名稱).
(2)常溫下,血液中激素③的含量有增加趨勢時,下丘腦分泌的
 
激素和垂體分泌的
 
激素分泌量將減少,這種調節屬于
 
調節.
(3)人在炎熱的環境中大量出汗后,下丘腦(神經)細胞產生興奮,傳導至
 
,產生渴覺;同時垂體釋放的⑤
 
增加,⑤作用于
 
,促進對水的重吸收,保持水平衡.
(4)當正常人處于饑餓狀態時,胰島A細胞分泌
 
增多,機體就會通過促進
 
和一些非糖物質的轉化過程,以維持機體的血糖平衡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞衰老是一種正常的生命現象,人的細胞在衰老過程中不會出現的變化是(  )
A、細胞內水分減少、細胞萎縮、體積變小
B、細胞內色素減少細胞膜通透性改變,物質的運輸功能增強
C、細胞內有些酶的活性降低、呼吸速度減慢
D、細胞形態、結構、功能都發生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察某動物的組織切片,并繪制如下示意圖.下列敘述正確的是(  )
A、該切片組織來自動物卵巢
B、乙、丙細胞內的核DNA含量相同
C、甲、丙細胞內各有2對同源染色體
D、甲、乙細胞進行的分裂都具有周期性

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科目:高中生物 來源: 題型:

將完全相同的兩個植物細胞分別放置在甲、乙溶液中,對細胞失水量進行統計后繪制出如下曲線.下列敘述錯誤的是(  )
A、甲溶液比乙溶液濃度高導致植物細胞失水較快
B、植物細胞在乙溶液中發生質壁分離和自動復原
C、若乙溶液的濃度稍增大,則曲線中b點可能左移
D、放入甲、乙溶液的細胞質壁分離后放入清水均有可能復原

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科目:高中生物 來源: 題型:

“螳螂捕蟬,黃雀在后.”這句成語描述的生物關系是(  )
A、捕食B、競爭
C、寄生D、互利共生

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類精子細胞中的染色體組成是(  )
A、22+XY
B、23+X或23+Y
C、22+X或22+Y
D、44+XX或44+YY

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科目:高中生物 來源: 題型:

卵細胞和精子形成過程中的主要區別是(  )
A、同源染色體是否聯會和分離
B、細胞質的分配是否均勻
C、染色體復制次數是否相同
D、細胞分裂次數是否相同

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同步練習冊答案
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