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17.如圖所示為某二倍體生物一個細胞分裂某時期的示意圖,圖中數字代表染色體,字母代表基因.下列判斷正確的是(  )
A.該細胞處于減數第一次分裂間期,染色體已完成復制
B.該細胞產生的生殖細胞基因型是AADd和aadd
C.該細胞中有2個染色體組,8個核DNA分子
D.該細胞的下一個時期會發生①②③④的隨機組合

分析 分析題圖:圖中染色體處于聯會狀態,表示處于減數第一次分裂前期的細胞圖;圖中①號染色體上出現D和d基因,而②同源染色體上的基因均為d,因此可以確定①染色體上的d基因是由D基因突變而來.

解答 解:A、①和②、③和④是同源染色體,它們正在聯會,因此該時期為減數第一次分裂前期,A錯誤;
B、該細胞產生的生殖細胞的基因型是AD、Ad、ad或aD,B錯誤;
C、該細胞有2個染色體組,4條染色體,8個核DNA分子,C正確;
D、該細胞的下一時期是減數第一次分裂中期,同源染色體成對地排列在赤道板上,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了減數分裂的相關知識,要求考生能夠識記減數分裂各時期的變化特點;確定圖示細胞所處分裂時期,以及細胞的染色體數、染色體組數、DNA數等;能夠根據細胞中基因寫出生殖細胞可能的類型,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年成都石室中學高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人體生命活動與細胞關系的敘述,錯誤的是

A.細胞的分裂和分化是人體發育的基礎

B.人的成熟紅細胞沒有細胞核,所以是原核細胞

C.通過精子和卵細胞,子代可以獲得親本的遺傳物質

D.人體是由細胞構成的,所以細胞的生長會引起人體的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.回答下列有關植物生長問題.
在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的試驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩溶液(對照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結果見如圖2.

(1)生長素類似物是對植物生長發育有重要調節作用的一類化合物.本實驗中1mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯.
(2)振蕩培養的目的主要是:增加溶液中的氧氣以滿足切段細胞呼吸的需求.
(3)生長素類似物A應溶解于含糖的磷酸鹽緩沖溶液中,以得到5種濃度的A溶液.切段浸泡在蒸餾水
中的目的是減少內源生長素對實驗結果的影響.
(4)圖2中,對照組切段的平均長度是7mm,你認為濃度為0.1mg/L時實驗測得的數據偏差較大.為檢驗該濃度下相關數據的可靠性,還應重復實驗.
圖3是玉米幼苗從圖示狀態開始隨暗室同步勻速旋轉,幾天后仍停止于圖示狀態;圖4是根和莖生長單位長度所需時間與生長素濃度的關系.

(5)圖3中玉米幼苗的根和莖生長情況將是B.
A.根水平生長,莖向上彎曲   B.根水平生長,莖向下彎曲
C.根向下彎曲,莖向上彎曲   D.根向下彎曲,莖向下彎曲
(6)如圖3所示位置,莖的上側和下側情況分別與圖4中的ED點對應.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于群落演替的敘述,錯誤的是(  )
A.群落演替是一個物種取代另一個物種的過程
B.從棄耕后的農田開始的演替屬于次生演替
C.原生演替速度通常比次生演替慢
D.人類的活動會改變影響群落的演替方向

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖為某紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在某外界溶液中的一種狀態(此時細胞有活性).下列說法合理的是(  )
A.圖中編號中屬于選擇透性膜的是②④
B.將該細胞浸入清水當中,③中的紫色會越來越淺
C.將該細胞浸入低濃度蔗糖溶液中,液泡體積會增大,當其不再增大時,細胞液濃度等于外界溶液濃度
D.用黑藻葉片細胞替代圖中細胞進行質壁分離實驗,葉綠體的存在會影響觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.在一定的條件下,測定光照強度對植物光合速率的影響.圖甲表示實驗裝置;圖乙是葉肉細胞中光合作用的部分生理過程.請分析回答:
(1)實驗測得的O2釋放量小于光合作用過程中O2實際產生量,原因是植物自身呼吸消耗了.
(2)在一定條件下,若用甲圖裝置測植物的呼吸強度,則甲圖中B三角瓶內應放置的液體為NaOH(“NaOH”或“NaHCO3”)溶液.
(3)乙圖所示生理過程名稱為:卡爾文循環.圖中的X表示核酮糖二磷酸(中文全稱),其元素組成是CHOP.3-磷酸甘油酸接受來自NADPH的氫和ATP的磷酸基團形成三碳糖.這些三碳糖少部分(填“大部分”或“少部分”)離開卡爾文循環.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某28肽被水解成1個4肽,2個3肽,3個6肽,則這些短肽的氨基總數的最小值及肽鍵總數依次是(  )
A.6、18B.5、18C.5、17D.6、22

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.植物從土壤中吸收的氮元素可用于合成(  )
A.葡萄糖和蛋白質B.核酸和蛋白質C.纖維素和脂肪D.蔗糖和核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.為研究吲哚乙酸(IAA)的運輸特點,用放射性同位素14C 標記IAA 開展如圖所示的實驗.請回答下列問題:
(1)若圖中AB 為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現較強放射性的是(填序號)①;原因是IAA 在莖尖處的運輸方式為極性運輸(主動運輸),這種運輸方式需要的條件是載體蛋白和能量.若 先用某種抑制劑(不破壞IAA)處理莖尖切段,再重復上述實驗,結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近,該抑制劑的作用機理可能有抑制劑與運輸IAA的載體結合或抑制劑阻礙細胞呼吸的進行.
(2)若圖中AB 為成熟莖切段,瓊脂塊①、②中放射性強度相近,說明IAA 在成熟莖切段中的運輸方式為非極性運輸,這種方式是通過韌皮部(篩管)(植物結構)來實現的.
(3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證.黃豆芽伸長胚軸的提取液,加入IAA 溶液中可顯著降解IAA,但提取液沸水浴處理冷卻后,不再降解IAA,說明已伸長胚軸中含有IAA氧化(降解)酶或分解IAA的酶.研究已證實光也有降解IAA 的作用,請嘗試用此理論解釋向光性的原因由于光可以降解IAA,所以植物背光側IAA多于向光側,背光側生長快,向光側生長慢,表現出向光性.

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