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13.純合白色盤狀南瓜與純合黃色球狀南瓜雜交,F1全是白色盤狀南瓜.F1自交得F2,F2雜合白色球狀南瓜3964個,則理論上純合的黃色盤狀南瓜有(  )個.
A.1982B.3964C.5946D.8928

分析 根據題意分析可知:白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交,F1全是白色盤狀南瓜,說明白色和盤狀為顯性性狀,且親本均為純合子(AABB×aabb),F1為雙雜合子(AaBb).F1自交,F2雜合的白色球狀南瓜的基因型為Aabb,純合的黃盤為aabb.

解答 解:F1白色盤狀南瓜自交,F2的表現型及比例為白色盤狀(A_B_):白色球狀(A_bb):黃色盤狀(aaB_):黃色球狀(aabb)=9:3:3:1,其中雜合的白色球狀南瓜(Aabb)占$\frac{1}{2}×$$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$,共有2964株.而純合的黃色盤狀南瓜(aaBB)占$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$,所以有3964÷2=1982株.
故選:A.

點評 本題考查基因的自由組合定律的實質及應用,意在考查考生對所學知識的理解與掌握程度,難度適中.解題時考生要能夠根據題意確定顯隱性,進而確定親本的基因型,從而利用乘法法則計算“F2中雜合白色球狀南瓜”和“純合的黃色盤狀南瓜”的比例,進而獲得答案.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.番茄果實的紅色對黃色為顯性,兩室對一室為顯性,兩對性狀分別受兩對非同源染色體上的非等位基因控制,育種者用純合的具有著兩對相對性狀的親本雜交,子二代出現的新性狀類型中能穩定遺傳的個體占其中的比例是(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{2}{7}$D.$\frac{1}{3}$或$\frac{1}{5}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.糖尿病是由于血糖調節障礙造成的內環境穩態失調引起的疾病.可分為I型糖尿病和Ⅱ型糖尿病.其中I型糖尿病多發生于青少年,因胰島素分泌缺乏,需依賴外源性胰島素補充以維持正常生命活動.Ⅱ型糖尿病多見于中、老年人,表現為胰島素抵抗.如圖為血糖調節示意圖,圖中的①、②代表生理過程,a、b代表相應的激素.請據圖回答下列問題:
(1)圖中的a、b分別由胰腺中的胰島A細胞、胰島B細胞合成和分泌的.
(2)在血糖的調節過程中,圖中的a、b作用的結果又會分別影響a、b的分泌,屬于反饋 調節.a和b在血糖平衡的調節中為拮抗  關系.
(3)I型糖尿病可通過注射胰島素進行治療,是因為胰島素可以促進①過程以及其它組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低.
(4)Ⅱ型糖尿病患者的胰島素抵抗,表現為胰島素的分泌量并不低,甚至還偏高,但組織細胞對胰島素不夠敏感,其可能的原因是:胰島素不能與組織細胞上的特異性受體結合.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.類風濕關節炎等自身免疫病嚴重危害人類健康、影響生活質量,目前在臨床上仍缺少對這種慢性炎癥性疾病的根治性療法.近日,由中國工程院院士帶領的團隊揭示了炎癥與自身免疫病發生的新機制,為防治人類自身免疫病提供了潛在新型靶點.請回答下列問題:
(1)實驗過程中發現Ashll分子可以阻止炎癥性自身免疫病的發生、發展,其機理是通過一系列機制抑制MAPK和NF-kB炎癥信號通路及隨后白細胞介素6基因的表達,據此可知,白細胞介素6的化學本質是蛋白質,自身炎癥細胞誘發自身免疫病首先是通過吞噬 細胞發現炎癥信息.
(2)炎癥信息刺激呈遞過程能體現細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能.人體特異性免疫過程中,能產生特異性抗體的細胞是由B細胞、記憶B細胞 細胞增殖分化來的,這些細胞增殖分化的速度往往受到淋巴因子(一種免疫活性物質)的影響.
(3)人體免疫系統的功能包括防衛、監控和清除,自身免疫病的產生就是由于免疫系統的防衛功能過強異常引起的.艾滋病則是因為艾滋病毒侵染人體的T細胞導致免疫系統幾乎癱瘓導致的,又稱獲得性免疫缺陷綜合征.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.人體小腸中的氨基酸進入骨骼肌細胞的正確途徑是(  )
A.組織液→血漿→組織液→肌細胞B.淋巴→血液→組織液→肌細胞
C.血液→淋巴→組織液→肌細胞D.淋巴→組織液→肌細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•上海)將紫色洋蔥鱗葉外表皮細胞置于30%蔗糖溶液中數分鐘后,用清水引流,重復多次,則在此過程中如圖所示細胞中( )

A.區域①擴大,區域②紫色變淺

B.區域①縮小,區域②紫色加深

C.區域①擴大,區域②紫色不變

D.區域①縮小,區域②紫色變淺

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.細胞核→內質網→高爾基體→囊泡→膜外

B.囊泡→內質網→高爾基體→囊泡→膜外

C.高爾基體→囊泡→內質網→囊泡→膜外

D.內質網→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

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B.只要目的基因進入了受體細胞就能成功的表達

C.常用的運載體有質粒、噬菌體和動、植物病毒

D.DNA連接酶的作用是連接兩個黏性末端的堿基

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