分析 分析題圖:圖示為細胞內發生的一系列重大生命活動,其中細胞分裂、細胞分化、細胞衰老和細胞凋亡都是正常的生命歷程,而細胞癌變是細胞畸形分化的結果.
解答 解:(1)細胞分化是指一個細胞增殖的后代,在形態、結構和功能上發生穩定性差異的過程.
(2)該生物因為能進行細胞分化應是多細胞真核生物,真核細胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數分裂.
(3)細胞分化的實質是基因的選擇性表達.
(4)癌細胞具有無限增殖的特點,與原來有特定功能的細胞相比分化程度低.
故答案為:
(1)穩定性差異
(2)(多細胞)真核 有絲分裂、無絲分裂和減數分裂
(3)不同的細胞中遺傳信息的執行情況不同
(4)低
點評 本題結合細胞生命歷程圖,考查細胞增殖、細胞分化、細胞凋亡、細胞癌變,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記真核細胞的增殖方式和細胞癌變的原因,能結合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體是一類細菌病毒。下列關于噬菌體侵染細菌實驗的相關敘述中不正確的是( )
A.若用32P 對噬菌體雙鏈 DNA 標記,再轉入培養有細菌的普通培養基中讓其連續復制 n 次,則含32P
的 DNA 應占子代 DNA 總數的 1/2n-1
B.侵染過程的“合成”階段,噬菌體 DNA 作為模板,而原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供
C.為確認何種物質注入細菌體內,可用 32P、35S 分別標記噬菌體的 DNA 和蛋白質
D.該實驗證明 DNA 是主要遺傳物質 ,蛋白質不是遺傳物質
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 換用高倍鏡觀察脂肪細胞時,可使用較大光圈增加視野亮度 | |
B. | 觀察黑藻細胞的細胞質流動,以葉綠體的運動作為參照 | |
C. | 觀察洋蔥表皮細胞質壁分離時,主要觀察液泡顏色的變化 | |
D. | 如果想直觀的表達認識對象的特征,可以使用物理模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
放牧強度 | 多樣性指標 | ||
物種豐富度指數 | 物種均勻度指數 | 辛普森多樣性指數 | |
無 | 14.11 | 0.72 | 0.93 |
輕度 | 16.50 | 0.75 | 0.94 |
中度 | 15.63 | 0.69 | 0.90 |
重度 | 13.90 | 0.69 | 0.89 |
世代 | 甲箱 | 乙箱 | ||||||
果蠅數 | A | T1 | E | 果蠅數 | A | T2 | E | |
第一代 | 20 | 100% | 0 | 64% | 20 | 100% | 0 | 65% |
第四代 | 350 | 89% | 15% | 64.8% | 285 | 97% | 8% | 65.5% |
第七代 | 500 | 67% | 52% | 62.2% | 420 | 96% | 66% | 65.8% |
第十代 | 560 | 61% | 89% | 60% | 430 | 95% | 93% | 65% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因通過控制蛋白質的合成來控制生物性狀 | |
B. | ②③過程可發生在RNA病毒中 | |
C. | ④過程所需的原料是氨基酸 | |
D. | ①過程為自然選擇提供進化的原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②受損時,刺激④仍能引起反射活動 | |
B. | 興奮傳導方向是⑤→④→③→②→① | |
C. | 神經沖動在②和④上以局部電流的形式傳導 | |
D. | ③具有語言、學習、思維、記憶等方面的高級功能 |
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