A. | 1040個 | B. | 780個 | C. | 520個 | D. | 420個 |
分析 (1)堿基互補配對原則的規律:在雙鏈DNA分子中,互補堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+T=C+G,即嘌呤堿基總數等于嘧啶堿基總數.
(2)已知DNA分子中的某種脫氧核苷酸數,求復制過程中需要的游離脫氧核苷酸數:設一個DNA分子中有某種脫氧核苷酸m個,則該DNA復制n次后,形成子代DNA分子需游離的胸腺嘧啶為(2n-1)×m個.
解答 解:(1)在mRNA片段中共含有400個核苷酸,其中有尿嘧啶核糖核苷酸60個,腺嘌呤核糖核苷酸80個,則G+C=400-60-80=260.
(2)由于mRNA片段中G+C=260,所以轉錄該mRNA的DNA分子中G+C=520,則G=C=260.
(3)DNA分子復制方式為半保留復制,該DNA分子連續復制2次所需要的游離胞嘧啶脫氧核苷酸分子數是(22-1)×260=780個.
故選:B.
點評 本題考查堿基互補配對原則的應用、DNA分子的轉錄和復制,要求考生識記堿基互補配對原則,掌握其應用,能根據題干數據計算出一個DNA分子含有胞嘧啶脫氧核苷酸的分子數;識記DNA分子的復制方式,掌握其中的相關計算,能運用其延伸規律進行計算.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ac段主要進行有氧呼吸,cd段主要進行無氧呼吸 | |
B. | 細胞呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失 | |
C. | 若運動強度長時間超過c,乳酸大量積累會導致內環境pH持續下降 | |
D. | 無論圖中何種運動強度下,肌肉細胞CO2的產生童始終等于O2的消耗量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用中CO2的固定 | B. | 氨基酸通過縮合反應形成多肽 | ||
C. | 葡萄糖分解為丙酮酸 | D. | [H]與O2結合產生水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP 中的“A”與構成 RNA 中的堿基“A”表示的不是同一物質 | |
B. | ATP 能溶于水,制成 的藥劑只能注射不能口服 | |
C. | 葉綠體光合作用產生的 ATP 可以被 DNA 分子復制所利用 | |
D. | 把酵母菌的培養條件從有氧改為無氧時,細胞中 ATP 與 ADP 含量難以達到動態平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖(1)中a、b兩個過程發生的場所是葉綠體基粒 | |
B. | 若突然停止光照,則短時間內圖(1)中A物質含量下降 | |
C. | 該植物夜晚能吸收CO2,不能合成D的物質,原因是空氣中CO2濃度低 | |
D. | 圖(2)中,X可表示CO2濃度、光照強度、溫度、土壤中Mg2+濃度等 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于使用固定化酶技術生產高果糖漿的說法,正確的是( )
A.高果糖漿的生產需要使用果糖異構酶
B.在反應柱內的頂端裝上分布著許多小孔的篩板,防止異物的進入
C.將葡萄糖溶液從反應柱的上端注入,果糖從反應柱下端流出
D.固定化酶技術復雜,成本較高
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