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1.肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽孢桿菌)是致死性最高的病原體之一,廣泛存在于自然界中.肉毒梭菌的致病性在于其產生的神經麻痹毒素,即肉毒類毒素.它是由兩個亞單位(每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子,1mg可毒死20億只小鼠.煮沸1min或75℃下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性.可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等.如圖是肉毒類毒素的局部結構簡式:

請據此回答:
(1)肉毒類毒素的化學本質是蛋白質,其基本組成單位的結構通式是
(2)由上圖可知,該片段由5種氨基酸組成,有4個肽鍵,決定氨基酸種類的是R基(側鏈基團).一分子肉毒類毒素至少含有2個氨基.
(3)肉毒類毒素可用試劑鑒定,反應顏色為紫色,該試劑反應的原理是Cu2+與蛋白質的肽鍵(結構)結合呈現的顏色,因此氨基酸不能用此方法檢測.

分析 根據題意和圖示分析可知:圖示為肉毒類毒素的局部結構簡式,該部分含有5個氨基酸分子,且這5個氨基酸的R基團依次是-CH2-C6H4OH、-H、-CH3、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH32.據此答題.

解答 解:(1)由題圖可知,肉毒類毒素的局部結構簡式多肽鏈結構,因此屬于蛋白質.蛋白質的基本單位為氨基酸,氨基酸的結構通式為
(2)分析題圖可知,該片段中含有四個肽鍵,因此該片段由五個氨基酸組成.決定氨基酸種類的是R基(側鏈基團).肉毒類毒素是由兩個亞單位(每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的,每個亞單位至少含有1個游離的氨基和1個游離的羧基,因此一種生物大分子至少含有2個氨基和2個羧基.
(3)肉毒類毒素可用雙縮脲試劑鑒定,反應顏色為紫色,該試劑反應的原理是Cu2+與蛋白質的肽鍵(結構)結合呈現的顏色,因此氨基酸不能用此方法檢測.
故答案為:
(1)蛋白質
(2)5   4      R基 (側鏈基團)          2
(3)雙縮脲    紫色      肽鍵

點評 本題結合肉毒類毒素的局部結構簡式,考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結構通式,掌握氨基酸脫水縮合過程及相關計算,能根據圖中信息準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南中原名校高二下學情調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某二倍體動物卵裂過程的某一時期的圖像。下列相關敘述正確的是( )

A.在前一時期發生聯會的同源染色體排列在赤道板上

B.該時期由于著絲點分裂一定導致染色體組數目加倍

C.基因重組可能導致兩條子染色體上的遺傳信息不同

D.該時期為后期,通過核孔進入細胞核的物質減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關于核酸的敘述,正確的是(  )
A.只有細胞內的核酸才是攜帶遺傳信息的物質
B.DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間是通過氫鍵連接的
C.分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
D.用甲基綠吡羅紅混合染色液將SARS病毒染色可觀察到DNA和RNA的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.生態農業集種植、養殖、休閑、環保于一體,是中國農業發展的重要方向.
(1)烏魚具有較高營養價值并有多種藥用價值.在養殖烏魚時,為了研究環境因素對烏魚塘中生物的影響,一組學生開展了研究性學習.他們選取了該池塘中的5種不同生物,并對其食物進行分析,結果如下表.
食物
天敵
泥鰍水蚤小球藻
烏龜
河蚌
泥鰍
水蚤
①烏魚的藥用意義體現了生物多樣性的直接價值,因它與泥鰍之間存在生殖隔離,所以它們屬于兩個不同物種.
②根據上表分析,水蚤和泥鰍的關系是捕食和競爭.調查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是標志重捕法.池塘中水蚤和河蚌兩種生物的減少可以使烏魚種群密度上升.表中營養關系標明,占有兩個營養級的生物是泥鰍和烏魚.在池塘空地種植農作物,可利用信息素防治有害昆蟲,則信息素屬于生態系統的化學信息.若該池塘被嚴重破壞后,經若干年形成了一片草地,該過程屬于群落的次生演替.
③在該池塘生態系統的生物群落內,C元素是以(含碳)有機物的形式進行傳遞的.在整個生長季節,流經各部分能量數值(單位:kJ)如下表.烏魚能從魚塘獲取能量的量是8.1×105kJ.
太陽能光合效率能量傳遞效率水蚤河蚌
10101%10%106106
④油漆和塑料中的多氯聯苯是一種不易降解和排出體外的污染物,請用食物鏈(食物網)描述小球藻吸收該物質后,多氯聯苯進入烏魚體內的途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.耐高溫纖維素酶可以加速催化纖維素水解成還原糖,為探究該纖維素酶能否耐受80℃高溫,進行了以下實驗:
①在試管1和2中加入等量用緩沖液配制的纖維素酶溶液;在試管3和4中分別加入5mL的纖維素溶液;
②將試管1和3放入60℃水浴,試管2和4放入80℃水浴,分別保溫10min后,將試管3內液體倒入試管1中,試管4內液體倒入試管2中,搖勻并在對應溫度水浴中保溫
③一段時間后,向試管1和2中加入某試劑,然后在60℃水浴保溫2min;
④觀察并記錄實驗現象.
請回答下列問題:
(1)生物體內酶的化學本質是多數為蛋白質(或蛋白質和RNA),其特性有高效性、專一性(答出兩點即可).
(2)第③步加入的某試劑是斐林試劑,該試劑與還原性糖發生作用,形成磚紅色沉淀.
(3)預測實驗結果與結論:
①若試管1和2均有磚紅色沉,則表明該纖維素酶能耐受80℃高溫;
②若試管1呈現磚紅色,試管2不能呈現磚紅色則表明該纖維素酶不能耐受80℃高溫.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖甲表示某綠色盆栽植物細胞內的物質轉化過程,①②③④表示相關過程.圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內暗處理后,測得容器內CO2和O2濃度相等(氣體含量相對值為1).在天氣晴朗時的早6時移至陽光下,日落后移到暗室中繼續測量兩種氣體的相對含量,變化情況如圖乙所示.結合所學知識,回答下列問題:

(1)圖甲中物質X的合成場所是葉綠體基質.過程④需要光反應提供還原氫和ATP.
(2)圖甲中,物質Y的名稱是丙酮酸(C3H4O3),在氧氣不足條件下,線粒體內②過程的速率將會變小(變大、不變、變小).
(3)圖乙中光合作用強度與呼吸作用強度相等的時刻是8時和17時,假設密閉玻璃罩內植株所有進行光合作用的細胞的光合作用強度一致,那么,在該時刻該植株的一個進行光合作用的細胞中物質X的產生速率>(>、=、<)物質Y的產生速率.
(4)圖乙中該植物17時的有機物積累量>(>、=、<)19時的有機物積累量,該植物20時以后的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于元素與光合作用關系的敘述,不正確的是( 。
A.在光合作用中C元素從CO2經C3形成(CH2O)
B.Mg是組成光合色素的必需元素,缺Mg將影響光反應
C.N是構成ATP的必需元素,光反應過程有ATP的合成
D.光合作用制造的有機物中的氧來自水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.外形相似但不同種類的魚,在生殖時把各自的精子和卵排放在同一水域中,其中一種魚的精子不能進入另一種魚的卵內.這是由于下列哪種原因引起的( 。
A.生態隔離B.地理隔離C.行為隔離D.生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.根據如圖回答問題
(1)圖中A表示氨基,D表示羧基.
(2)該化合物是由3個氨基酸分子失去2水分子而形成的,這種反應叫做脫水縮合.
(3)圖中有1個氨基和2個羧基.該化合物由2種氨基酸組成.化合物水解成氨基酸的過程中需要2個水分子.
(4)圖中表示R基的字母是BCG,表示肽鍵的字母是EF.蛋白質的結構多種多樣,從氨基酸的角度分析是由于氨基酸的種類不同、數目成百上千,排列順序千變萬化.

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