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下列關于免疫的敘述，正確的是

A．吞噬細胞吞噬外來細菌，必須有抗體參與

B．B 細胞和 T細胞所含基因不同，功能也不同

C．“先天性胸腺發育不全”的患者，細胞免疫有缺陷

D．效應淋巴細胞都來自骨髓造血干細胞，都在骨髓中分化、發育成熟

【解析】

試題分析：吞噬細胞可以直接吞噬外來細菌，也可以吞噬抗體與抗原結合后形成的細胞集團，故A錯誤；B淋巴細胞和T淋巴細胞的基因相同，由于基因的選擇性表達，二者的功能不同，故B錯誤；胸腺是T淋巴細胞成熟的場所，“先天性胸腺發育不全”的患者，由于T淋巴細胞的數量減少而以影響細胞免疫，故C正確；效應淋巴細胞都起源于骨髓中的造血干細胞，其中T淋巴細胞在胸腺中成熟，B淋巴細胞在骨髓中成熟，故D錯誤。

考點：本題考查免疫調節的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。

考點分析： 考點1：免疫 試題屬性

題型：
難度：
考核：
年級：

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年天津市河西區高三下學期總復習質量調查（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列各圖分析不準確的是

A.甲圖中的①②③均遵循堿基互補配對原則

B.乙圖中核糖體在mRNA上移動方向為從右到左，所用原料是氨基酸

C.對于丙圖，人體內的T淋巴細胞可以進行①②③⑤過程

D.丁圖中該段中內有6種核苷酸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市三校高三下學期3月質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體內環境和穩態調節的敘述，不正確的是

A．血漿是內環境中最活躍的組成部分

B．血紅蛋白、尿素、呼吸酶均不屬于內環境的成分

C．內環境中可發生乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸的反應

D．體溫的神經調節過程中，腎上腺、骨骼肌都可以是效應器

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省長春市高三質量監測（三）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某患者血液中激素水平檢驗報告單的部分內容，據表分析錯誤的是

檢驗名稱	結果	單位	參考范圍
甲狀腺激素	98.5	pmol/L	9.01-19.5
促甲狀腺激素	0.09	pmol/L	0.35-4.94

A．患者的細胞代謝速率高于正常水平

B．患者神經系統的興奮性較正常人高

C．患者促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常水平

D．患者促甲狀腺激素含量較低可能是缺碘造成的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省中山市高三下學期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(14分)細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎。根據下圖回答相關問題：

（1）若圖①是某植物的體細胞，該細胞的分裂方式是，所代表的植株常采用的方法來獲得。

（2）假設某二倍體高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，產生的子細胞的基因型為，圖②對應于圖④中的段。

（3）圖③是某二倍體高等雌性動物體內的一個細胞，它的名稱是，在分裂形成此細胞的過程中，細胞內可形成個四分體。

（4）圖④中CD段所能代表的時期可能是。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省天水市高三下第二次模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(15分)某研究小組進行藥物試驗時,以動物細胞為材料,測定藥物對體外培養細胞的毒性。供培養的細胞有甲、乙兩種,甲為骨髓瘤細胞,乙為經免疫過的正常漿細胞。請答題:

（1）將數量相等的甲和乙分別置于培養瓶中培養,培養液及其它培養條件均相同且適宜。一段時間后,觀察到的現象是。

（2）動物細胞培養需要滿足一定的條件，下列有關表述正確的有

（選擇填寫下列條件前的序號）。

①對培養液和培養用具進行無菌處理，在細胞培養液中添加一定量的抗生素，定期更換培養液，這些做法都有利于提供一個無菌無毒的培養環境

②在使用合成培養基時，通常需加入血漿等天然成分

③所有動物細胞培養的適宜溫度均為36.5±0.5℃，多數哺乳動物細胞生存的適宜pH為7.0左右

④動物細胞培養所需的氣體只是O2，因為O2是細胞代謝所必需

⑤培養液中需添加一定濃度和比例的生長素與細胞分裂素，以誘導細胞脫分化和再分化

（3）藥物試驗需要大量細胞，甲乙看來都不適合用于試藥，理由是：。

（4）令甲乙細胞融合，所獲雜交細胞在體外培養條件下，具有的特點。

（5）已知癌細胞中X基因過量表達與骨髓瘤的發生密切相關。要試驗一種抗腫瘤藥物Y對甲生長的影響，可將甲分為A、B兩組，A組細胞培養液中加入，B組細胞培養液中加入無菌生理鹽水，在相同且適宜條件下培養一定時間后，從A、B兩組收集等量細胞，通過分別檢測X基因在A、B兩組細胞中的合成水平的差異,以確定Y的藥效。

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不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示。下列有關敘述正確的是( )