下列關于細胞化合物的敘述，正確的是
①ATP、脫氧核苷酸、核糖體共有的組成元素是C、H、O、N、P
②內環境中發生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行
③酶、激素、ATP和神經遞質等都是細胞中的微量高效物質，作用后都立即被分解
④T細胞釋放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B細胞增殖
⑤葉肉細胞內的［H］都在光反應階段產生，用于暗反應C3的還原
A．①⑤ B．①④
C．③⑤ D．①②
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暑假作業北京藝術與科學電子出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 制作果酒的溫度一般要略高于果醋的制作溫度 | |
| B． | 制作固定化酵母細胞實驗中，需將凝膠珠置于CaCl2溶液中處理適宜的時間 | |
| C． | 制作固定化酶的最佳方法是采用海藻酸鈉溶液進行包埋固定 | |
| D． | 腐乳制作的全過程都離不開以毛霉為主的微生物發揮作用 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西安第七十中學高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
已知20種氨基酸的平均相對分子質量是128，現有一蛋白質由兩條肽鏈組成，共有肽鍵98個，則此蛋白質的相對分子質量是（ ）
A、12800 B、12544
C、11036 D、12288
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西安第七十中學高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞的統一性體現在（ ）
①細胞都有相似的基本結構，如細胞膜、細胞質
②真核細胞細胞核內有染色體，原核細胞無染色體但有擬核，其中都含有DNA
③真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣,而真核細胞和原核細胞又不一樣
A．① B．② C．①② D．①②③
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃石市高三上學期9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
根據所提供的實驗數據，回答下列關于植物生命活動的問題：
Ⅰ．研究人員為探究CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強度增加對農業生產的影響，人工模擬一定量的UV輻射和CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實成熟，測定了番茄株高及光合作用相關生理指標，結果見下表。請分析回答：
分組及實驗處理 | 株高（cm） | 葉綠素含量（mg·g-1） | 光合速率 （μmol·m-2·s-1） | |||||
15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | |||
A | 對照（自然條件） | 21．5 | 35．2 | 54．3 | 1．65 | 2．0 | 2．0 | 8．86 |
B | UV輻射 | 21．1 | 31．6 | 48．3 | 1．5 | 1．8 | 1．8 | 6．52 |
C | CO2濃度倍增 | 21．9 | 38．3 | 61．2 | 1．75 | 2．4 | 2．45 | 14．28 |
D | UV輻射和CO2濃度倍增 | 21．5 | 35．9 | 55．7 | 1．55 | 1．95 | 2．25 | 9．02 |
（1）番茄葉肉細胞中產生和利用CO2的部位分別是 和 。
（2）根據實驗結果可知，紫外線（UV）輻射可能降低了葉綠素含量而影響了光合作用。光合色素分布于 （具體部位），具有 的作用。
（3）據表分析，C組光合速率明顯高于對照組，其原因一方面是由于 ，加快了暗反應的速率：另一方面是由于 含量增加，使光反應速率也加快。D組光合速率與對照組相比無顯著差異，說明CO2濃度倍增對光合作用的影響可以 UV輻射增強對光合作用的影響。
（4）由表可知，CO2濃度倍增可促進番茄幼苗生長。有研究者認為，這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關。要檢驗此假設，還需要測定C組植株中 的含量。若檢測結果是 ，則支持假設。
（5）．將長勢相同的番茄幼苗分成若干等份，在不同的溫度下先暗處理1h，測得其干重即葡萄糖的量的（單位：g）變化如甲曲線所示：再分別置于同一光照強度下照射1h后，測得其干重與暗處理前的變化如乙曲線。請據圖回答：
A點和B點相比，番茄合成葡萄糖的速率是否相等？________。在此光照條件下，最適合植物生長的溫度是________℃。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第一次質量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（7分）紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因，某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測定還原糖的含量。結果如圖：
（1）由圖中曲線可知，60 ℃時紅薯還原糖含量最高，原因是_________________。
（2）與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因_____________________________。
（3）為了確定土豆中不含還原糖的原因，請完成以下實驗。
實驗原理：①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；②________________________________
備選材料與用具：去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑甲液，斐林試劑乙液，蘇丹Ⅲ染液，質量分數為3%的淀粉溶液，質量分數為3%的蔗糖溶液等。
實驗步驟：
第一步 |
|
第二步 | 向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60 ℃的____________溶液，水浴保溫5 min |
第三步 | 將________________混合均勻，向A、B試管內各加入2 mL，然后________________ |
實驗結果預測：
該實驗最可能的結果是________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第一次質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于動物細胞培養和植物組織培養的敘述，錯誤的是
A．動物細胞培養和植物組織培養所用培養基不同
B．動物細胞培養和植物組織培養過程中都要用到胰蛋白酶
C．煙草葉片離體培養能產生新個體，小鼠雜交瘤細胞可離體培養增殖
D．動物細胞培養可用于檢測有毒物質，莖尖培養可用于植物脫除病毒
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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