A. | 全部有病 | B. | 一半正常 | C. | 全部正常 | D. | 不能確定 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞有核膜,原核細胞沒有 | B. | 真核細胞有細胞器,原核細胞沒有 | ||
C. | 真核細胞有染色體,原核細胞沒有 | D. | 真核細胞有葉綠體,原核細胞沒有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根尖能夠產生細胞分裂素 | |
B. | 脫落酸能抑制馬鈴薯發芽 | |
C. | 赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長 | |
D. | 生長素的化學本質是蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A→B經過有絲分裂,B不具有多向分化潛能 | |
B. | A→C經過細胞分化,C的遺傳信息不改變 | |
C. | A→D受到信號調節,D內高爾基體的功能增強 | |
D. | C→D不受基因調控,C的細胞結構不發生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小王長的胖而矮,胖和矮是一對相對性狀 | |
B. | 豌豆開白花與結黃色種子是一對相對性狀 | |
C. | 小雞的黃色羽毛與家鴿的白色羽毛是一對相對性狀 | |
D. | 番茄的黃果與紅果是一對相對性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能產生物理信息的只有動物和植物 | B. | 孔雀開屏和蜜蜂舞蹈屬于行為信息 | ||
C. | 信息在調節種間關系中有重要作用 | D. | 植物可以通過化學物質傳遞信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲裝置可用于探究細胞呼吸是否產生熱量 | |
B. | 乙裝置有色液滴不移,說明種子萌發只進行需氧呼吸 | |
C. | 丙裝置可用于探究酵母菌的細胞呼吸方式 | |
D. | 3個裝置中的種子都必須進行消毒處理,并設置對照實驗 |
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