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調查某草原田鼠數量時,在設置1公頃的調查區內,放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32頭,將捕獲的鼠經標記后在原地釋放.數日后,在同一地方再放置同樣數量的捕鼠籠,這次共捕獲30頭,其中有上次標記過的個體10頭.請回答下列問題:
(1)若該地區田鼠種群個體總數為N,則 N=
 
頭(計算公式是:N:[a]=[b]:[c]).
A.30 B.32 C.64 D.96
(2)要使上面所計算的種群個體總數和實際相符,理論上在調查期必須滿足的2條件是
 

A  有較多個體遷出調查區        B  調查區內沒有較多個體死亡
C  調查區內沒有較多個體出生    D  有較多個體遷入調查區
(3)調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡,它們的月齡構成如圖.據圖分析:
 
草原的田鼠種群屬于
 
型;
 
草原的田鼠種群屬于
 
型,可以預測,該草原鼠害將會嚴重,必須作好防治準備工作.

(4)若某種群有成鼠a頭(計算時作為親代),每頭雌鼠一生產仔16頭,各代雌雄性別比例均為1:l,子代幼鼠均發育為成鼠,所有個體的繁殖力均相等,則從理論上計算,第n代產生的子代數為
 

A  a×8n-1    B  a×8n+1C  a×8n    D   a×8n-2
(5)若將雌雄成鼠各若干頭,放在大小一定的籠內飼養,讓它們交配繁殖,且供給足夠的餌料和水,則籠內鼠數變化和飼養時間之間的關系,應為圖中的曲線
 
考點:估算種群密度的方法,種群的特征
專題:
分析:調查動物的種群密度常用的方法是標志重捕法,計算種群數量時利用公式計算若將該地段種群個體總數記作N,其中標志數為M,重捕個體數為n,重捕中標志個體數為m,假定總數中標志個體的比例與重捕取樣中標志個體的比例相同,則N=M n/m.
分析圖可知,甲種群中幼年個體較多,屬于增長型,乙種群的各月齡比例相當,屬于穩定型.
解答: 解:(1)標志重捕法是指在調查種群的生存環境中,捕獲一部分個體,將這些個體進行標志后再放回原來的環境,經過一段時間后進行重捕,根據重捕中標志個體占總捕獲量的比例,來估計該種群的數量.根據計算公式N:32=30:10可解得N=96個/公頃.
(2)因為出生率、死亡率和遷入遷出對種群的個體數量具有決定作用,所以要使調查的結果更接近實際數,理論上在調查期必須滿足出生率、死亡率和遷入遷出沒有明顯變化.
(3)圖示坐標圖顯示,甲有眾多的幼年個體,乙的各個月齡個體數量相當,所以甲草原的田鼠屬于增長型,乙草原的田鼠屬于穩定型.
(4)該種群有成鼠a頭(計算時作為親代),其中雌鼠有
a
2
頭,由于每頭雌鼠一生產仔16頭,各代雌雄性別比例均為1:l,因此親代產生的子代數為
a
2
×16
=8a,則第二代產生的子代數為82a,因此第n代產生的子代數為a×8n
(5)由于籠子的大小事一定的,這就限制了種群的K值,因此該種群將呈現為“S”型曲線.
故答案為:
(1)D 
(2)BC 
(3)乙  穩定  甲  增長
(4)C 
(5)C
點評:本題考查了種群密度的調查、年齡結構以及種群數量的變化等相關知識,意在考查考生的分析能力、識圖能力和數據處理能力,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞生命活動的敘述,正確的是( 。
A、由粗面內質網上的核糖體合成,經高爾基體加工的有些蛋白質不分泌到細胞外
B、光合作用中產生的ATP可用于各項生命活動
C、凋亡細胞內的基因表達都下降,酶活性減弱
D、卵細胞體積較大有利于和周圍環境進行物質交換,為胚胎早期發育提供所需養料

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質的空間結構遭到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質的變性.高溫、強堿、強酸、重金屬等都會使蛋白質變性.現利用提供的材料用具,請你設計實驗,探究乙醇能否使蛋白質變性.
材料用具:質量分數為3%的可溶性淀粉溶液、質量分數為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈.
(1)實驗步驟
①取兩支試管,編號A、B,向A、B兩試管中各加入1mL新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管加
 
,向B試管加5滴無水乙醇,混勻后向A、B兩試管再加2mL可溶性淀粉溶液;
②將兩支試管搖勻后,同時放入適宜溫度的溫水中維持5min;
③取
 
溶液和
 
溶液等量混合,配制成斐林試劑;
④從溫水中取出A、B試管,各加入1mL斐林試劑搖勻,放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min,觀察試管中出現的顏色變化.
(2)實驗結果預測及結論.
 
,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質)變性;
 
,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質)變性.
(3)該實驗的自變量是
 
,因變量是
 
,對照組是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據下列實驗結果回答問題.
實驗一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實施切除手術,一段時間后隨機等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結果如圖1.
(1)該實驗的目的是探究
 

(2)手術應切除
 
.每次注射各激素的量應按照
 
來計算.
(3)圖1表明胰島素具有
 
的作用,胰島素與生長激素共同作用的效應
 
(小于/等于/大于)它們單獨作用之和.
實驗二:選取健康大鼠,持續電刺激支配其胰島的副交感神經,測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結果如圖2.
(4)開始刺激后,血糖濃度將
 
,原因是
 

(5)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細胞分泌.若要證實該結論,可在胰島組織中注射
 
,通過檢測注射前后期周圍血液中
 
的濃度變化來確定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的試驗中,將如圖1所示取得的切段進入蒸餾水中1小時后,再分別轉入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩溶液(對照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結果見如柱狀圖2.

請分析并回答:
(1)生長素類似物是對植物生長發育有重要
 
作用的一類化合物.本實驗中
 
mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯.
(2)振蕩培養的目的是:①增加溶液中的
 
以滿足切段細胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更
 

(3)生長素類似物A應溶解于
 
中,以得到5種濃度的A溶液.切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少
 
對實驗結果的影響.
(4)圖2中,對照組切段的平均長度是
 
mm.濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長
 
(選填“有”或“無”)促進作用;與濃度為1mg/L的結果相比,濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是
 

(5)圖2中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數據與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數據應
 
(選填下列選項前的字母)
A.舍棄         B.修改      C. 如實填寫
為檢驗該濃度下相關數據的可靠性,還應
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設a、b、c、d是一個簡單生態系統中最初僅有的四個種群,其a、c、d的營養關系為a→c→db的關系如圖,a是該生態系統主要的自養生物,請回答:
(1)該生態系統中a和b的種間關系是
 

(2)若d大量死亡,則一定時間內種群密度增加的種群是
 
,種群密度減少的種群是
 

(3)若持續干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會
 

(4)當受到外界的輕微干擾后,經過一段時間,該生態系統可以恢復到原來的狀態,說明該系統具有
 
.與熱帶雨林相比,該生態系統的抵抗力穩定性
 
 (低、高).    
(5)為了調查該系統c種群的密度,捕獲了50個個體,將這些個體標記后放掉,一段時間后重新捕獲了40個個體,其中有5個帶有標記,c種群的數量約為
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將酵母菌研磨成勻漿,離心后得上清液(細胞質基質)和沉淀物(含線粒體),把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔絕空氣的條件下.下列敘述正確的是(  )
A、甲試管中最終產物為CO2和H2O
B、乙試管中不發生反應
C、丙試管中有大量的ATP產生
D、丙試管中無CO2產生

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的胰島素原含有86個氨基酸,除含有A鏈和B鏈外,還含有一段C肽.進入高爾基體后,由轉變酶切去C肽,從而成為有活性的胰島素,此時的胰島素由兩條鏈組成,共有51個氨基酸,下列有關胰島素的說法正確的是( 。
A、胰島素是在核糖體上合成的,合成時脫去了49個水分子
B、在高溫或重金屬的作用下,胰島素會由于A或B鏈被切斷而失去活性,此即蛋白質的變性失活
C、胰島素的合成,需要內質網和高爾基體的加工和運輸,并消耗ATP
D、胰島素基因存在于人體所有體細胞中,而胰島B細胞產生胰島素是基因選擇性表達的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞中,屬于暫不增殖細胞的有(  )
A、消化道上皮細胞B、肝細胞
C、骨細胞D、腎細胞

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