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13.螺旋現(xiàn)象普遍存在于多種物質(zhì)或生物結(jié)構(gòu)中,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.如果細(xì)胞核內(nèi)存在DNA解開雙螺旋的現(xiàn)象,則此細(xì)胞處于分裂間期
B.染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí),DNA分子的雙鏈也隨之解旋
C.某些蛋白質(zhì)具有的獨(dú)特螺旋結(jié)構(gòu)決定了其特定的功能
D.藤本植物螺旋方向不同的原因是:在環(huán)境作用下,基因在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

分析 1、藤本植物的卷須碰到接觸物后發(fā)生的變化,卷須的彎曲與生長(zhǎng)素的分布不均有關(guān).卷須碰到接觸物后,使得內(nèi)側(cè)的生長(zhǎng)素向外側(cè)運(yùn)輸,外側(cè)生長(zhǎng)素含量多,細(xì)胞伸長(zhǎng)較內(nèi)側(cè)快,所以呈現(xiàn)卷須彎曲現(xiàn)象.
2、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體的重要組成成分;有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶是蛋白質(zhì);有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,如載體蛋白質(zhì);有的蛋白質(zhì)具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞、調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能,如胰島素;有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.

解答 解:A、間期的特點(diǎn)是完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,DNA復(fù)制在S期,蛋白質(zhì)合成在G1期和G2期,而蛋白質(zhì)合成和DNA復(fù)制過(guò)程中都有解旋過(guò)程,因此,G1期、S期和G2期細(xì)胞核內(nèi)都存在DNA解開雙螺旋的現(xiàn)象,A正確;
B、染色體解螺旋形成染色質(zhì)發(fā)生在有絲分裂的末期,DNA的解旋發(fā)生在DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程,B錯(cuò)誤;
C、結(jié)構(gòu)決定功能,C正確;
D、藤本植物的卷須碰到接觸物后發(fā)生的變化,卷須的彎曲與生長(zhǎng)素的分布不均有關(guān).植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種激素的共同調(diào)節(jié),但植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能、有絲分裂的過(guò)程、植物激素、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.隨著生活水平的提高,糖尿病的患病率增加,胰島素是治療糖尿病的常用藥,可通過(guò)基因工程創(chuàng)造出“胰島素羊”(該羊的乳汁中含有胰島素),為糖尿病患者帶來(lái)福音.利用該技術(shù)生產(chǎn)胰島素的過(guò)程如圖所示.
獲得目的基因$\stackrel{與運(yùn)載體結(jié)合①}{→}$重組DNA$\stackrel{②}{→}$受體細(xì)胞$\stackrel{③}{→}$轉(zhuǎn)基因羊$\stackrel{④}{→}$提取胰島素
回答下列問(wèn)題:
(1)為保證實(shí)驗(yàn)成功,產(chǎn)生胰島素的基因可從cDNA文庫(kù)中獲取,然后與運(yùn)載體相連構(gòu)建成為重組DNA;圖中過(guò)程②是通過(guò)顯微注射等方法,將重組DNA導(dǎo)入羊的受精卵獲得受體細(xì)胞.
(2)圖中過(guò)程③是先通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎,然后胚胎移植到經(jīng)過(guò)同期發(fā)情處理的受體母羊子宮內(nèi).目前對(duì)動(dòng)物細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)條件還沒(méi)有完全研究清楚,在早期胚胎的培養(yǎng)中往往還需要添加動(dòng)物血清若利用一個(gè)早期胚胎一次產(chǎn)生兩頭轉(zhuǎn)基因“胰島素羊”,可將該胚胎進(jìn)行胚胎分割處理.
(3)若該“胰島素羊”(已知重組DNA已進(jìn)入細(xì)胞)乳汁中檢測(cè)到胰島素,其乳腺細(xì)胞分泌的胰島素與轉(zhuǎn)基因“胰島素細(xì)菌”產(chǎn)生的胰島素相比所具有的優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)基因“胰島素羊”乳腺細(xì)胞分泌的胰島素有生物活性,轉(zhuǎn)基因“胰島素細(xì)菌”產(chǎn)生的胰島素?zé)o生物學(xué)活性,需要再加工,原因是乳腺細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體,能加工相關(guān)蛋白質(zhì),而細(xì)菌沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.番茄喜溫不耐熱,適宜的生長(zhǎng)溫度為15〜33℃.研究人員在實(shí)驗(yàn)室控制的條件下,研究夜間低溫條件對(duì)番茄光合作用的影響.實(shí)驗(yàn)中白天保持25℃,從每日16:00 時(shí)至次日6:00時(shí),對(duì)番茄幼苗進(jìn)行15℃(對(duì)照組)和6℃的降溫處理,在實(shí)驗(yàn)的第0、3、6、9天的9:00進(jìn)行相關(guān)指表的測(cè)定.
(1)圖1結(jié)果顯示,夜間6℃處理后,番茄植株干重低于對(duì)照組.這表明低溫處理對(duì)光合作用的抑制強(qiáng)于對(duì)呼吸作用的抑制.

(2)研究人員在實(shí)驗(yàn)中還測(cè)定了番茄的凈光合速率、氣孔開放度和胞間CO2濃度,結(jié)果如圖2所示.圖中結(jié)果表明:夜間6℃低溫處理,導(dǎo)致氣孔開放度下降,使二氧化碳供應(yīng)不足,直接影響了光合作用過(guò)程中的暗反應(yīng),最終使凈光合速率降低.
(3)光合作用過(guò)程中,Rubisco是一種極為關(guān)鍵的酶.
①研究人員在低夜溫處理的第0、9天的9:00時(shí)取樣,提取并檢測(cè)Rubisco的量.結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄葉片Rubisco含量下降.提取Rubisco的過(guò)程在0~4℃下進(jìn)行,是為了避免高溫使酶失活.
②結(jié)果發(fā)現(xiàn),低夜溫處理組mRNA的量,第0天與對(duì)照組無(wú)差異,第9天則顯著低于對(duì)照組.這說(shuō)明低夜溫抑制了Rubisco合成基因轉(zhuǎn)錄過(guò)程,使Rubisco含量下降.
(4)低夜溫處理還改變了光合產(chǎn)物向不同器官的分配,使實(shí)驗(yàn)組番茄葉、莖、根的光合產(chǎn)物分配比率高于對(duì)照組,果實(shí)的光合產(chǎn)物分配比率明顯低于對(duì)照組,這一變化的意義是適應(yīng)低溫環(huán)境的自我保護(hù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程中,不會(huì)發(fā)生的是(  )
A.基因的空間結(jié)構(gòu)改變B.DNA聚合酶的催化
C.消耗四種核糖核苷酸D.識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸t(yī)RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.早在1977年,科學(xué)家在深海的火山口周圍發(fā)現(xiàn)了熱泉.熱泉噴出的海水溫度超過(guò)300C,并且富含硫化氫和硫酸鹽.令人驚奇的是,在這樣的海水中,竟發(fā)現(xiàn)大量的硫細(xì)菌.這些硫細(xì)菌通過(guò)氧化硫化物和還原二氧化碳制造有機(jī)物.下列對(duì)這些硫細(xì)菌的敘述正確的是(  )
A.同化作用類型是自養(yǎng)型B.利用線粒體進(jìn)行有氧呼吸
C.利用熱能合成有機(jī)物D.在生態(tài)系統(tǒng)中的成分為分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.某人感染禽流感病毒,表現(xiàn)為重癥肺炎,體溫持續(xù)在39℃.右圖為該患者體內(nèi)一些生理過(guò)程的示意圖,其中①~⑥表示體內(nèi)的激素或免疫物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)患者的發(fā)熱癥狀主要是由激素③能造成的.當(dāng)其含量過(guò)高時(shí),激素②的分泌會(huì)下降.體溫持續(xù)在39℃,其產(chǎn)熱等于散熱(大于、等于、小于).
(2)患者因在服藥后大量出汗而使尿量減少,參與此過(guò)程調(diào)節(jié)的激素是抗利尿激素(用數(shù)字表示),其作用的靶器官是腎小管和集合管.
(3)圖中⑥表示免疫活性物質(zhì),在特異性免疫過(guò)程中,若⑥屬于信號(hào)分子,能增強(qiáng)有關(guān)細(xì)胞免疫,則物質(zhì)⑥是淋巴因子;若⑥能特異性識(shí)別并清除,則物質(zhì)⑥是抗體.若⑥參與非特異性免疫過(guò)程,則物質(zhì)⑥是溶菌酶.
(4)由圖可知,患者感染禽流感病毒后,參與機(jī)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,自變量為NaOH擴(kuò)散的深度
B.紫色洋蔥鱗片葉中的色素可用無(wú)水乙醇提取,紙層析法分離
C.觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布時(shí),可用改良苯酚品紅染液進(jìn)行染色
D.利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)應(yīng)先加NaOH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于生物學(xué)知識(shí)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
①某種蛋白質(zhì)M和淀粉酶N混合,裝入半透膜袋,置于清水中一段時(shí)間,在水中檢測(cè)到物質(zhì)X,則X不可能是葡萄糖.
②真核細(xì)胞與原核細(xì)胞相比,細(xì)胞更大,物質(zhì)運(yùn)輸效率更高
③減數(shù)分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次
④狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì),兔體內(nèi)有b種蛋白質(zhì),狼捕食兔后,狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類最可能的是少于a
⑤突變、基因重組和自然選擇均能定向改變種群的基因頻率
⑥一個(gè)物種可以形成多個(gè)種群,一個(gè)種群中只能含有一個(gè)物種.
A.①②⑥B.②③⑤C.②③④D.①④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),常用生理鹽水,它的作用( 。
A.離散口腔上皮細(xì)胞B.避免細(xì)胞死亡
C.保持細(xì)胞的形態(tài)D.殺死細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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