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某51肽中有丙氨酸(R基為-CH3)2個,現脫掉其中的丙氨酸得到幾種不同的有機物,下列有關該過程產生的全部有機物的有關敘述錯誤的是(  )
A、產物中含有3條多肽和2個丙氨酸
B、氨基和羧基分別增加4個
C、肽鍵數目減少4個
D、氧原子數目增加2個
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題干可知,并氨酸的分子式是C3H7O2N,該51肽中脫掉兩個丙氨酸需要水解4個肽鍵,形成三條短肽.
解答: 解:A、該51肽中脫掉兩個丙氨酸需要水解4個肽鍵,形成三條短肽和兩個丙氨酸,A正確;
B、51肽中的氨基和羧基至少分別是一個,形成三條短肽中的氨基和羧基分別是3個,兩個游離的丙氨酸的氨基和羧基分別是2個,因此產物中的氨基和羧基分別增加4個,B正確;
C、該51肽中脫掉兩個丙氨酸需要水解4個肽鍵,因此肽鍵數目減少4個,C正確;
D、該肽鏈水解過程中斷裂4個肽鍵,需要水分子4個,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查氨基酸脫水縮合形成蛋白質過程中的相關計算,意在考查考生理解所學知識要點的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷;能用文字及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞的生理活動與生物膜無關的是(  )
A、神經纖維上興奮的產生與傳導過程
B、接收激素等信息分子傳遞的信息
C、控制物質進出細胞
D、防止植物細胞吸水過多而破裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲、乙、丙、丁表示不同的生物或生態系統.下列有關說法錯誤的是(  )
A、若Y表示生物體內酶的多樣性,甲、乙、丙、丁表示四種不同的生物,則同化或異化作用步驟最復雜的是丁
B、若Y表示細胞內的自由水和結合水含量的比值,甲、乙、丙、丁表示四種不同的動物,則新陳代謝能力最強的是丁
C、若Y表示遺傳多樣性,甲、乙、丙、丁表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環境中生存能力最強的是丁
D、若Y表示物種多樣性,甲、乙、丙、丁表示四種不同的生態系統,則自動調節能力最強的是丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結構中與煙草花葉病毒的組成成分最相似的是(  )
A、細胞膜B、染色體
C、核糖體D、細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

某自花閉花授粉植物的株高受第1號染色體上的A-a、第7號染色體上的B-b和第11號染色體上的C-c控制,且三對等位基因作用效果相同.已知該植物的基本高度為8cm,當有顯性基因存在時,每增加一個顯性基因,植物高度就增加2cm.下列敘述錯誤的是(  )
A、基本高度為8cm的植株基因型為aabbcc
B、株高為14cm的植株基因型有8種可能性
C、控制株高的三對基因符合自由組合定律
D、某株高為10cm的個體自然狀態下繁殖,F1應有1:2:1的性狀分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示物質S在酶E的催化下水解成P的反應圖解,下列敘述正確的是(  )
A、酶E可為該反應提供活化能
B、酶E水解的產物是H2O、CO2等物質
C、若S是麥芽糖,則可用斐林試劑來檢測P的生成情況
D、若S代表二肽,則E、P可分別代表肽酶、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

在用顯微鏡觀察黑藻葉肉細胞細胞質流動的實驗中,觀察到如圖所示結果,那么在載玻片上的黑藻細胞質的流動方向以及觀察到的帶有顏色的細胞器是(  )
A、順時針,葉綠體
B、逆時針,葉綠體
C、順時針,液泡
D、逆時針,液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

囊性纖維病發病的直接原因是Cl-不能有效運出肺等組織細胞,而根本病因是CF基因發生突變,導致運輸Cl-的膜蛋白的第508位的氨基酸缺失.下列理解錯誤的是(  )
A、CF基因突變的原因可能是堿基對的缺失
B、CF基因制成的DNA探針可治療該遺傳病
C、CF基因突變導致細胞膜通透性發生改變
D、CF基因通過控制蛋白質的分子結構控制生物性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設A、B、C、D、E、F是一個生態系統中的六個種群,A與B的關系如圖甲;圖乙是該生態系統能量流動的部分示意圖(單位kJ/m2?a).據圖回答:

(1)圖甲中A和B的種間關系是
 

(2)圖乙中,屬于消費者的有
 
(用字母表示);流入該生態系統的總能量為
 
 kJ/m2?a.
(3)若E大量死亡,則短期內該生態系統中種群密度明顯增加的種群是
 
.當受到外界的輕微干擾后,經過一段時間,該生態系統可以恢復到原來的狀態,說明該生態系統具有
 
能力.
(4)為了調查該生態系統C種群的密度,捕獲了50個個體,將這些個體標記后放掉,一段時間后重新捕獲了40個個體,其中有5個帶有標記,C種群的數量約為
 
個.

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