A. | 合成葉綠素不足,但能說明無機鹽有組成復雜化合物的作用 | |
B. | 說明微量元素雖在生物體內含量很少,但也是必不可少的 | |
C. | 鎂是組成葉綠素必需的,沒有鎂,不能合成葉綠素 | |
D. | 光合作用強度將會有一定程度的降低,葉片會變黃 |
分析 1、組成生物體的化學元素根據其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類.
(1)大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N為基本元素,C為最基本元素,O是含量最多的元素;
(2)微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.
2、鎂是合成葉綠素的必需元素,缺鎂時合成葉綠素不足,葉片會變黃.
解答 解:A、鎂是合成葉綠素的必需元素,故鎂元素不足則合成葉綠素不足,能說明無機鹽有組成復雜化合物的作用,A正確;
B、鎂元素屬于大量元素,不是微量元素,B錯誤;
C、鎂是組成葉綠素必需元素,沒有鎂,不能合成葉綠素,C正確;
D、鎂是合成葉綠素的必需元素,缺鎂時葉片會變黃,光合作用強度將會有一定程度的降低,D正確.
故選:B.
點評 本題考查組成細胞的元素和化合物,要求考生識記組成細胞的元素的種類、含量及作用;能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇有時進行有性生殖,有時進行無性生殖的山柳菊作為實驗材料 | |
B. | 對相對性狀的遺傳情況進行研究的方法是從單因子到多因子 | |
C. | 運用統計學方法對實驗結果進行分析 | |
D. | 科學設計了實驗→假設→驗證→結論的實驗程序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌中抗青霉素性狀的遺傳 | |
B. | 紫茉莉枝條的綠色和白色性狀的遺傳 | |
C. | 人類的苯丙酮尿癥的遺傳 | |
D. | 豌豆果皮和種皮性狀的遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現型 | 白花 | 乳白花 | 黃花 | 金黃花 |
基因型 | AA_ | Aa__ | aaB__、aa__D | aabbdd |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若某植物產生了頂端優勢,其頂芽生長素濃度為g,則側芽生長素濃度可能大于h | |
B. | 若某水平放置的植物幼苗表現出根向地性、莖背地性,莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于f | |
C. | 某些除草劑除草的原理是使雜草中生長素類似物濃度大于h | |
D. | 若某植物幼苗表現出向光性,向光側的生長素濃度為f,則背光側的生長素濃度范圍為(f,+∞) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙徹底水解可產生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基 | |
B. | a→甲的過程在HIV的核糖體上完成 | |
C. | a與a之間通過脫水聚合相連接 | |
D. | HIV的遺傳信息儲存在大分子乙中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖③處于減數第二次分裂的中期,該生物細胞中染色體數目最多為8條 | |
B. | 圖②處于減數第二次分裂的后期,細胞內有兩對同源染色體 | |
C. | 圖①處于減數第一次分裂的中期,細胞內有兩對姐妹染色單體 | |
D. | 四幅圖可排序為①③②④,只出現在精子的形成過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胞吞作用 | B. | 主動運輸 | C. | 協助擴散 | D. | 自由擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦促進腎上腺糖皮質激素和胰高血糖素的分泌調節機理相同 | |
B. | 腎上腺糖皮質激素與胰島素具有拮抗作用 | |
C. | 下丘腦中既有接受神經遞質的受體也有接受腎上腺糖皮質激素的受體 | |
D. | 腎上腺糖皮質激素的分泌具反饋調節的特點,圖中的調節方式為神經-體液 |
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