試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程的杰出成果,下面敘述正確的是
A.都不會發生基因重組和基因突變
B.都屬于無性生殖,能保持母本性狀
C.都充分體現了體細胞的全能性
D.都屬于細胞工程的技術范圍
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多倍體育種必須在獲得單倍體植株的基礎上進行 | |
B. | 用單倍體育種法改良缺乏某種抗病基因的水稻品種 | |
C. | 三倍體西瓜不能形成正常的配子,這是由于秋水仙素抑制了紡錘體的形成 | |
D. | 大多數染色體結構變異對生物體不利,但其在育種上仍有一定的價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大部分水分子隨血漿運輸 | B. | 血糖濃度保持相對恒定 | ||
C. | 效應T細胞與抗原特異結合 | D. | 細胞核DNA進行復制和轉錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
子代表現型 親本組合 | 雄雞 | 雌雞 |
純合黃皮膚快羽♂ 純合白皮膚慢羽♀ | 白皮膚 慢羽 | 白皮膚 快羽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機體內甲狀腺激素的分泌受反饋調節 | |
B. | 與神經調節相比,體液調節迅速而準確 | |
C. | 血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量 | |
D. | 激素的分泌量可隨內、外環境的改變變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命系統結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次 | |
B. | 病毒不屬于生命系統的任何層次 | |
C. | 生物群落包括某一區域所有生物種群及其生存環境 | |
D. | 最大的生命系統是生物圈,一個地球就是一個生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用的染液是蘇丹Ⅲ染液 | B. | 脂肪粒會被染成橘黃色 | ||
C. | 實驗中不需要用顯微鏡觀察 | D. | 要用50%鹽酸洗去標本上的浮色 |
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