分析 圖甲分析,胰島A細胞分泌胰高血糖素,能升高血糖,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化;胰島B細胞分泌胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質;抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化.
圖乙中①所示漿細胞產生的抗體(Y1)與胰島B細胞上的受體結合,導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.胰島素的分泌除了受到血糖濃度的調節外,還受到神經的調節及胰高血糖素的調節.圖中②表示漿細胞產生的抗體(Y2)與靶細胞上的胰島素受體,使胰島素不能與靶細胞結合而發揮不了作用,從而使血糖濃度升高.
解答 解:(1)激素a是胰高血糖素,激素b是胰島素,二者作用相反,表現為拮抗作用.
(2)降低血糖的激素是胰島素,通過促進肝細胞、肌肉細胞和脂肪細胞等攝取、貯存和利用葡萄糖,使血糖含量降低.
(3)該實驗的目的是驗證胰高血糖素能通過③途徑促進胰島素分泌,所以應用低糖培養胰島A細胞,以獲取胰高血糖素,同時需設置對照組:用不含胰島A細胞的培養液培養胰島B細胞,測定胰島素的含量.
(4)圖中①所示過程是胰島素的分泌量減少,所以可以通過注射胰島素進行治療.
故答案為:
(1)拮抗
(2)攝取、貯存和利用葡萄糖
(3)應用低糖培養液培養胰島A細胞 缺少對照組
(4)①
點評 本題考查血糖調節、自身免疫病等相關知識,意在考查學生的識圖和理解能力,解題的關鍵是理解血糖調節、實驗設計的知識.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲得轉基因動物一般選用動物的體細胞作受體細胞,再通過動物細胞培養技術獲得 | |
B. | 通過轉基因技術獲得的抗蟲棉具有抵抗各種害蟲侵害的能力 | |
C. | 用不同的限制性內切酶切割DNA留下的粘性末端一定是不相同的 | |
D. | 基因工程技術的原理是基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相同,兩次刺激后甲、乙都發生兩次方向相反的偏轉 | |
B. | 不同,刺激A點時甲發生兩次方向相反的偏轉,乙不偏轉,刺激B點時甲乙均發生兩次方向相反的偏轉 | |
C. | 相同,刺激A點甲不偏轉,乙發生兩次方向相反的偏轉,刺激B點時乙不偏轉,甲發生兩次方向相反的偏轉 | |
D. | 不同,刺激A點時甲發生一次偏轉,乙不偏轉,刺激B點時甲乙均發生兩次方向相反的偏轉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有害生物的防治目標是有害生物達到某個水平 | |
B. | 有害生物密度低時,作物所受影響不大 | |
C. | 兩條曲線間差距最大是有害生物的密度,代表著最佳有害生物防治對策 | |
D. | 采用化學方法防治蘋果小卷蛾會使其產生適應性變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力,可用于治療白血病 | |
B. | 基因突變可使已分化的正常細胞變成癌細胞 | |
C. | 癌變前后,細胞的形態和結構有明顯差別 | |
D. | 細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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