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14.圖甲為人體內血糖調節的過程示意圖,a、b表示參與血糖調節的兩種激素;圖乙表示某類糖尿病的形成原因,請據圖回答下列問題.

(1)圖甲中激素a、b之間的關系是拮抗.
(2)圖甲中當血糖變化時,通過②途徑使b分泌量增加,b激素降低血糖的主要途徑是通過⑥⑦⑧過程促進肝細胞、肌肉細胞和脂肪細胞等攝取、貯存和利用葡萄糖.
(3)利用細胞體外培養方法驗證a能通過③途徑促進b分泌,實驗方案:
第一步用高糖的動物細胞培養液培養胰島A細胞,一段時間后過濾得到細胞和濾液;
第二步取第一步得到的適量濾液作為培養液培養胰島B細胞,一段時間后,測定培養液中b的含量.
請指出該實驗方案的錯誤.
第一步:應用低糖培養液培養胰島A細胞.
第二步:缺少對照組.
(4)圖乙①②兩種糖尿病的形成都屬于免疫學中的自身免疫病.其中可以通過注射胰島素進行治療的是①(填數字).

分析 圖甲分析,胰島A細胞分泌胰高血糖素,能升高血糖,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化;胰島B細胞分泌胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質;抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化.
圖乙中①所示漿細胞產生的抗體(Y1)與胰島B細胞上的受體結合,導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.胰島素的分泌除了受到血糖濃度的調節外,還受到神經的調節及胰高血糖素的調節.圖中②表示漿細胞產生的抗體(Y2)與靶細胞上的胰島素受體,使胰島素不能與靶細胞結合而發揮不了作用,從而使血糖濃度升高.

解答 解:(1)激素a是胰高血糖素,激素b是胰島素,二者作用相反,表現為拮抗作用.
(2)降低血糖的激素是胰島素,通過促進肝細胞、肌肉細胞和脂肪細胞等攝取、貯存和利用葡萄糖,使血糖含量降低.
(3)該實驗的目的是驗證胰高血糖素能通過③途徑促進胰島素分泌,所以應用低糖培養胰島A細胞,以獲取胰高血糖素,同時需設置對照組:用不含胰島A細胞的培養液培養胰島B細胞,測定胰島素的含量.
(4)圖中①所示過程是胰島素的分泌量減少,所以可以通過注射胰島素進行治療.
故答案為:
(1)拮抗
(2)攝取、貯存和利用葡萄糖
(3)應用低糖培養液培養胰島A細胞      缺少對照組
(4)①

點評 本題考查血糖調節、自身免疫病等相關知識,意在考查學生的識圖和理解能力,解題的關鍵是理解血糖調節、實驗設計的知識.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述正確的是(  )
A.獲得轉基因動物一般選用動物的體細胞作受體細胞,再通過動物細胞培養技術獲得
B.通過轉基因技術獲得的抗蟲棉具有抵抗各種害蟲侵害的能力
C.用不同的限制性內切酶切割DNA留下的粘性末端一定是不相同的
D.基因工程技術的原理是基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示細胞內遺傳信息表達的過程,根據所學的生物學知識回答下列問題:
可能用到的密碼子表:酪氨酸(UAC)甲硫氨酸(AUG)天冬氨酸(GAU)纈氨酸(GUA)

(1)圖1中⑥上正在進行的是翻譯過程,所需要原料的結構通式可表示為

該過程的合成方向是從左向右(從左到右或從右到左).
(2)由圖1可知,④在進行該過程之前需要加工,其加工場所是細胞核.
(3)圖1中②上攜帶的氨基酸為甲硫氨酸.
(4)圖2為多聚核糖體合成蛋白質的示意圖,最終合成的肽鏈②③④⑤的結構相同嗎?相同.圖2中多個核糖體結合在同一條mRNA上提高了合成蛋白質的速度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖1表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程,其中?表示物質,甲和乙分別表示某種細胞器,圖2、3表示在不同溫度下,測定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結果,據圖分析回答問題:

(1)圖1中,CO2進入甲內先與RUBP或核酮糖二磷酸(寫出具體名稱)結合反應生成三碳酸分子,三碳酸分子接受來至NADPH中的氫(或氫和能量)和ATP中的磷酸基團(或磷酸基團和能量)被還原成三碳糖分子.離開卡爾文循環的三碳糖分子,大部分運到甲外轉變成蔗糖.而O2是在甲內類囊體膜或光合膜(寫出具體結構)上產生,與物質①丙酮酸直接進入細胞器乙中參與代謝.
(2)從圖2、3分析可知,該實驗的自變量為光強和溫度.在35℃時,該植物的呼吸速率為3(mg/cm2•h).
(3)在25℃~40℃之間,隨溫度的升高真正光合速率增強(增強、減弱、不變、先增強后不變).
(4)同一植株底部葉片細胞的呼吸作用比頂部葉片細胞弱的內部原因可能是葉片衰老,酶活性較低.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是一個反射弧的部分結構圖,甲、乙表示連接在神經纖維上的電流表.當在A、B點分別給以能引起興奮的刺激,甲、乙電流表的指針發生的變化情況是否相同?(  )
A.相同,兩次刺激后甲、乙都發生兩次方向相反的偏轉
B.不同,刺激A點時甲發生兩次方向相反的偏轉,乙不偏轉,刺激B點時甲乙均發生兩次方向相反的偏轉
C.相同,刺激A點甲不偏轉,乙發生兩次方向相反的偏轉,刺激B點時乙不偏轉,甲發生兩次方向相反的偏轉
D.不同,刺激A點時甲發生一次偏轉,乙不偏轉,刺激B點時甲乙均發生兩次方向相反的偏轉

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.胰島細胞的內分泌活動的協調有利于維持血糖平衡.下圖表示胰島素分泌的調節過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理,其中抗體1、抗體2分別與相應受體結合后,能阻止葡萄糖或胰島素與相應受體結合.

(1)由圖可知:血糖平衡的調節方式是神經-體液調節,其中樞位于下丘腦.支配胰島細胞的交感神經興奮時,其末梢釋放的神經遞質促進胰島B細胞的分泌,卻不影響胰島A細胞的分泌,原因是胰島A、B細胞與神經遞質結合的受體不同(或胰島A細胞上沒有與該神經遞質結合的受體).
(2)胰島B細胞含有與某病毒相似的結構,若人體感染該病毒,自身免疫系統會產生抗體1(抗體1/抗體2);消滅病毒時可破壞胰島B細胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病可通過注射胰島素治療.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.蘋果小卷蛾雖然種群增長率相對不大,每年產卵僅45-50枚,但卻是主要的蘋果害蟲,結合下圖調查結果,相關說法錯誤的是(  )
A.有害生物的防治目標是有害生物達到某個水平
B.有害生物密度低時,作物所受影響不大
C.兩條曲線間差距最大是有害生物的密度,代表著最佳有害生物防治對策
D.采用化學方法防治蘋果小卷蛾會使其產生適應性變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關細胞的生命活動的表述,錯誤的是(  )
A.造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力,可用于治療白血病
B.基因突變可使已分化的正常細胞變成癌細胞
C.癌變前后,細胞的形態和結構有明顯差別
D.細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡

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4.1986年,我國從英國重新引入在我國已經滅絕的麋鹿39只,并在江蘇鹽城大豐建立了麋鹿自然保護區.現在,大豐麋鹿國家級自然保護區已是世界占地面積最大的麋鹿自然保護區,擁有世界最大的野生麋鹿種群,建立了世界最大的麋鹿基因庫.為開展宣傳野生動物保護的科普教育,提高公眾的環境意識發揮了巨大作用.
(1)保護區從1998年開始實施麋鹿的野生放歸,放歸后要調查野生麋鹿的種群數量,常用的方法是標志重捕法.多年后,保護區中的麋鹿種群數量呈S型增長.
(2)觀察發現,麋鹿能通過嗅別尿液氣味來尋找同伴,這屬于生態系統的信息傳遞功能,在繁殖季節,只有雄性鹿王才有交配權,雄性麋鹿為爭奪王位開展劇烈搏斗,這將會導致麋鹿種群的基因頻率發生定向改變.
(3)由于麋鹿種群對植被的采食與踐踏,造成棲息地環境的改變,如大多數沼澤植物逐漸消失,某些植物的數量有所增加等,這將引起保護區內的生物群落發生次生演替.觀察發現,麋鹿喜食當地被列為外來入侵物種的互花米草,麋鹿這一“喜好”的生態學意義為有利于本地物種的保護,維持生物的多樣性.

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