A. | 甲的精子和乙的卵細胞在專用的受精溶液中完成受精,得到受精卵并培育成完整植株 | |
B. | 直接用聚乙二醇將甲和乙的體細胞誘導融合,再通過植物組織培養獲得新植株 | |
C. | 最終獲得的植株不需要使用秋水仙素處理,屬于四倍體 | |
D. | 在培育新植株過程中只需要使用一種類型的固體培養基 |
分析 兩種二倍體植物細胞(甲、乙)融合并培育新植株的過程:①去壁獲取原生質體;②人工誘導原生質體融合;③雜種細胞再生出新細胞壁;④雜種脫分化;⑤再分化;⑥個體發育成完整的雜種植株.其中④⑤⑥是植物組織培養過程.
解答 解:A、甲、乙兩種不同二倍體植物之間存在生殖隔離,精卵細胞不能相互識別,一般不能實現有性雜交,A錯誤;
B、植物細胞最外層有細胞壁,要誘導甲和乙的體細胞融合首先要去除細胞壁,B錯誤;
C、甲、乙兩種不同二倍體植物的細胞融合培育新植株,最終獲得的植株是四倍體,C正確;
D、植物組織培養脫分化過程、再分化過程、個體發育過程,這三個過程需要根據生長發育進程更換不同的培養基,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合兩種二倍體植物細胞融合并培育新植株的過程圖解,考查植物體細胞雜交和植物組織培養過程,要求考生識記植物體細胞雜交和植物組織培養的原理、具體過程及應用,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結合題干信息準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 移植胚胎干細胞使退化的組織修復并恢復正常功能 | |
B. | 進行胚胎移植充分發揮雌性優良個體的繁殖潛能 | |
C. | 在小鼠腹腔中培養雜交瘤細胞生產單克隆抗體 | |
D. | 采用機械方法將早期胚胎分割產生同卵雙胎或多胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖蛋白、抗體、受體都是具有識別作用的物質 | |
B. | 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體中都含有DNA | |
C. | C、H、O、N、P是ATP、染色質、核苷酸共有的化學元素 | |
D. | 脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質,所有細胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植物激素 | 赤霉素 | 細胞分裂素 | 吲哚乙酸 | 吲哚丁酸 | ||||
濃度(mg/L) | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 |
處理插條數 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
成活株數 | 15 | 10 | 47 | 31 | 43 | 39 | 55 | 46 |
成活率 | 15 | 10 | 47 | 31 | 43 | 39 | 55 | 46 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植株有絲分裂中期染色體數目 | 植株有絲分裂中期細胞基因組成 | 親代花粉異常現象 |
20 | ① bb | 染色體缺失了基因B所在的片段 |
19 | bb | ②缺少B基因所在染色體 |
20 | bbbb | ③基因B突變為基因b |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質基質 線粒體基質 線粒體內膜 | |
B. | 線粒體內膜 線粒體基質 細胞質基質 | |
C. | 細胞質基質 線粒體內膜 線粒體基質 | |
D. | 線粒體內膜 細胞質基質 線粒體基質 |
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯考(一)【江蘇卷】 題型:
基因印記是指在配子或合子的發生期間,來自親本的等位基因在發育過程中產生專一性的加工修飾,如甲基化,導致后代體細胞中兩個親本來源的等位基因有不同的表達活性的現象。基因型為Aa的一對小鼠進行雜交,a被甲基化修飾不能表達。但在生殖細胞發育的過程中,親代原有的印記被去除,配子的基因被重新甲基化,如下圖所示。下列說法正確的是( )
A.小鼠后代的表現型均為顯性
B.小鼠后代的表現型均為隱性
C.基因印記不改變性狀分離比
D.基因印記改變了性狀分離比
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