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17.某植株的一條染色體發生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(如圖).如以該植株為父本,測交后代中個別表現為紅色性狀.下列解釋最合理的是(  )
A.減數第一次分裂時非姐妹染色單體之間交換
B.減數第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離
C.減數第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合
D.減數分裂時染色單體1或2上的基因b突變為B

分析 根據題意和圖示分析可知:正常情況下,該植株為父本產生的花粉粒有B、b兩種,由于獲得該缺失染色體的花粉不育(即B),因此正常的測交結果后代應全表現為白色性狀.后代中部分出現紅色性狀,說明此時發生了變異.這種變異最有可能來源為非姐妹染色單體之間是發生了交叉互換.

解答 解:A、以該植株為父本,在減數第一次分裂的前期同源染色體的非姐妹染色單體發生交叉互換,缺失染色體上的B基因交換到正常染色體上,從而產生了帶有B基因的正常雄配子,其結果使測交后代中部分表現為紅色性狀而非個別個體,A錯誤;
B、正常的減數分裂過程中,在減數第二次分裂時著絲點分裂,姐妹染色單體3與4就是自由分離的,這不會導致后代中部分表現為紅色性狀,B錯誤;
C、減數第二次分裂時姐妹染色單體之間隨著絲點分裂而分開,不會發生自由組合,C錯誤;
D、基因突變的頻率是很低的,如果減數分裂時染色單體1或2上的基因b突變為B,則可能會出現個別紅色性狀,D正確.
故選:D.

點評 本題考查了減數分裂和生物變異的相關知識,意在考查考生的審題能力、分析能力和理解能力,具有一定的難度.考生要能夠抓住題中“部分表現為紅色性狀”,說明不是個別現象,即可排除基因突變.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.無絲分裂與有絲分裂最主要的區別是(  )
A.無染色體的變化和紡錘體的出現B.無染色體的復制
C.形成的子細胞染色體數目減少D.形成的兩個子細胞大小不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關反射與反射弧的說法正確的是(  )
A.人體對外界刺激作出反應的基本途徑是反射
B.反射弧是由神經元組成的
C.軍訓時蚊子叮在手上感到很癢屬于非條件反射
D.機場內的小鳥初遇稻草人是十分驚恐,這種反應屬于條件反射

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在人體的內環境中,可以發生的生理過程是(  )
A.血漿蛋白質的合成
B.食物中的淀粉經消化,最終形成葡萄糖
C.劇烈運動時產生乳酸
D.血漿中緩沖物質維持pH值的穩定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于單倍體、二倍體、多倍體的敘述不正確的是(  )
A.由受精卵發育成的生物體細胞中有幾個染色體組就叫幾倍體
B.由配子發育成的生物體,細胞中無論有幾個染色體組也只能叫單倍體
C.單倍體一般高度不孕,多倍體一般莖稈粗壯,果實、種子較大
D.單倍體一定含一個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示某生物細胞中兩條染色體及其上的部分基因,下列不屬于染色體結構變異引起的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列與多倍體形成原理有關的是(  )
A.花藥離體培養過程B.紡錘體的形成受到抑制
C.個別染色體增加D.非同源染色體自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為某動物細胞的部分結構及蛋白質轉運示意圖,圖1中字母a~i為細胞結構.圖2為該動物某一器官中的部分細胞,請據圖回答下列問題:

(1)圖1中由a參與的生理過程稱為翻譯(脫水縮合),在a上所形成的化學鍵可表示為-CO-NH-.f是溶酶體,由斷裂形成高爾基體.
(2)圖1中b上的a合成的物質要轉運到細胞外需經圖1中b、e(填字母)的加工,該轉運過程體現了生物膜具有一定的流動性.
(3)能發生基因重組的是丙.(填寫圖2中文字)
(4)若圖2中丁是丙的子細胞,則丁細胞的名稱為次級卵母細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為動物部分生命活動調節示意圖.分析并回答相關問題:
(1)圖中神經細胞a處的靜息電位為外正內負,在a處給予適宜的刺激,興奮部位將發生鈉離子內流,形成動作電位.
(2)當沖動傳到突觸前膜時,突觸前膜將以胞吐方式釋放遞質.沖動經過b處后,電流表會發生兩次相反方向的偏轉.
(3)若摘除動物的甲狀腺,則細胞外液中促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素將會增多;注射較多的甲狀腺激素,會抑制的活動.
(4)當動物失水過多時,下丘腦神經分泌細胞分泌的抗利尿激素增多,由垂體釋放,作用腎小管和腎集合管于,促進對水的重吸收.

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