A. | 轉錄時一個基因的兩條DNA單鏈可同時作為模板 | |
B. | 基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數不一定相等 | |
C. | 核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質 | |
D. | 基因突變并不一定會導致生物性狀的改變 |
分析 基因控制蛋白質的合成相關概念:
(1)基因的表達即基因控制蛋白質的合成過程包括兩個階段:基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質合成的.整個過程包括轉錄和翻譯兩個主要階段.
(2)轉錄:轉錄是指以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程.
(3)翻譯:翻譯是指以mRNA為模板,合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程.
解答 解:A、轉錄時一個基因的兩條DNA單鏈中,只有一條鏈可作為模板,A錯誤;
B、一種tRNA只能轉運一種氨基酸,而一種氨基酸可以由幾種tRNA來轉運,因此基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數不一定相等,B正確;
C、由于密碼子具有簡并性,因此核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質,C正確;
D、由于密碼子具有簡并性,因此基因突變并不一定會導致生物性狀的改變,D正確.
故選:A.
點評 本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三上學期期中考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(生物實踐技術)(15分)胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,流程如下:
(1)篩選產胡蘿卜素的酵母菌R時,可選用________或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時需先灼燒接種環,其目的是
________。
(2)培養酵母菌R時,培養基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供________和________。
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,干燥過程應控制好溫度和________以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用______方式加熱以防止溫度過高;萃取液濃縮前需進行過濾,其目的是________。
(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素。鑒定過程中需用胡蘿卜素標準品作為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
鳥類豐富度(種) | 平均種群密度(只/hm2) | |
次生雜木林 | 55 | 11.51 |
灌叢 | 51 | 16.36 |
農田 | 21 | 3.94 |
人工馬尾松林 | 23 | 14.39 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎上腺鹽皮質激素的受體具有高度特異性 | |
B. | R1從核孔進入細胞核的過程不需消耗能量 | |
C. | IP可能促進腎小管細胞中有機物分解供能 | |
D. | 腎上腺鹽皮質激素有助于腎小管對水的重吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第1套 | 開蓋,在空氣中暴露10s |
第2套 | 用手指接觸培養基約10s |
第3套 | 用硬幣接觸培養基約10s |
第4套 | 用濾紙擦一下課桌,再接觸培養基約10s |
第5套 | 對照(不打開蓋) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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