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16．在家鼠中短尾鼠（T）對正常鼠（t）為顯性．短尾鼠與短尾鼠交配，子代存活的家鼠中短尾與正常尾之比為2：1．則不能存活的短尾鼠基因型可能是（　　）
A．TTB．TtC．ttD．TT或Tt

分析 根據題意分析可知：一只短尾鼠與一只正常鼠交配，后代中正常尾與短尾比例相同，符合孟德爾的測交實驗；而短尾類型相交配，子代中有一類型死亡，能存活的短尾與正常尾之比為2：1，結果不是3：1，說明有個體死亡．

解答 解：根據一只短尾鼠與一只正常鼠交配，后代中正常尾與短尾比例相同，即后代正常尾：短尾=1：1可知第一代是測交，則短尾親本的基因型為Tt，子代正常尾基因型為tt，短尾基因型為Tt．
又因為短尾類型相交配，子代中有一類型死亡，能存活的短尾與正常尾之比為2：1，如果親本有純合子，則后代不會出現性狀分離，所以該實驗中親本短尾基因型全為Tt，他們之間雜交的后代基因型比例為TT：Tt：tt=1：2：1，又因為第二代雜交結果是短尾比正常是2：1，可以推出不能存活的基因型為TT．
故選：A．

點評 要求能熟練掌握孟德爾的基因的分離規律的雜交試驗結果．難點在于顯性純合致死，意在考查學生的判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈六中高三下第四次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲在密封的試管內放一新鮮葉片和CO2緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積變化如圖乙所示。

(1)10klx光照強度時，葉肉細胞中產生ATP的場所是___________ 、___________ 、___________，在葉綠體中ATP和NADPH的轉移途徑是___________ 。此時，限制光合作用的主要環境因素是________。

(2) 若此時圖甲植物光照強度為5 klx，則1 h光合作用產生的氣體量為___________ mL。

(3)用_______（溶液）可分離綠葉中的色素，在濾紙條上擴散速度最快的是___________ 。

(4)實驗中，如果將新鮮葉片改為經消毒的死葉片，在相同光照條件下，毛細刻度管中的紅色液滴較實驗組向左移了3 mL，其原因是___________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為四種不同的育種方法，相關描述不正確的是（　　）
A．圖中A、D 途徑表示雜交育種，一般從F2開始選擇
B．經 A、B、C 途徑的育種方法一般需要用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
C．通過 E 方法育種需處理大量的實驗材料
D．四倍體草莓是通過圖中F方法培育而成的品種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．請分析下表四組實驗，有關敘述正確的是（　　）
組 別材        料實 驗 條 件觀察內容
①浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細胞中著色的小顆粒
②哺乳動物成熟紅細胞蒸餾水細胞吸水漲破
③紫色洋蔥鱗片葉外表皮解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質壁分離及復原
④雞蛋0.1g/mLNaOH溶液 0.01g/mLCuSO4溶液溶液顏色
A．①組實驗中酒精的作用與③組實驗中清水的作用相同
B．②組的實驗材料除了用于觀察動物細胞吸水漲破現象，還能用于制備細胞器膜
C．③組實驗中，在顯微鏡下觀察不到質壁分離現象的原因最可能是解離液使細胞死亡
D．④組實驗操作中水浴加熱后出現紫色反應

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖一表示真核細胞內發生的基因控制相關蛋白質合成的過程，其中①～⑧表示細胞結構；圖二表示人體肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號途徑實現再生的過程：受損肝細胞A的膜上產生的信號分子，與正常細胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結合，導致Notch的膜內部分水解成NICD，NICD再與RBP（一種核內轉錄因子）一起結合到靶基因的相應部位，激活靶基因，最終引起肝臟再生．請回答下列問題：

（1）圖一中結構⑤由4層磷脂分子組成．在代謝旺盛的細胞中，結構⑤上的核孔數目較多，其作用是實現核質之間的物質交換和信息交流．
（2）用3H標記的尿苷（尿嘧啶和核糖的結合物）培養圖一中的細胞，不久在細胞中發現被標記的細胞器除⑥⑦外還有①，該細胞器的形成與結構⑧密切相關（填序號）．圖一丙和丁中物質的轉運依賴于生物膜的流動性．
（3）圖二中信號分子與細胞膜上的Notch分子結合后引起了肝細胞的一系列變化，說明細胞膜具有細胞間信息交流（信息傳遞、細胞通訊）功能，人體的胰島細胞中含有（填“含有”或“不含有”）Notch分子基因．
（4）若Notch分子前體蛋白由m條肽鏈，n個氨基酸組成，則該前體蛋白中至少含氧原子n+m個．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．根據所給圖一～圖五回答問題．

（1）圖一所示全過程叫中心法則，圖二生理過程與圖一中相對應序號是①，圖三生理過程與圖一中相對應序號是②．
（2）上述圖示中，圖二三（填圖序號）含有DNA分子，圖三四（填圖序號）含有mRNA．
（3）圖三、圖四共同完成的生理過程叫基因控制蛋白質的合成．
（4）能完成圖一中③④的生物是RNA病毒．
（5）圖四過程可能發生在ABC中（多選）．
A．神經元      B．肝細胞      C．心肌細胞      D．成熟的紅細胞
（6）圖五是tRNA，在生物細胞中共有61種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．柿子經過發酵可制成柿子醋，以下是柿子醋制作的流程：柿果→挑選→去皮→去核→清洗→脫澀處理→切塊→壓榨→柿汁→滅菌→酒精發酵→醋酸發酵→滅菌→陳釀→淋醋→過濾→成品．請回答下列問題：
（1）將壓榨后的柿汁加熱到80℃保持10〜20分鐘的目的是防止雜菌污染．在制柿子醋時要在有氧（填有氧或無氧）條件下加醋酸菌．
（2）在酒精發酵時，若發酵液表面出現菌膜，最可能的原因是發酵瓶漏氣，該菌膜中的微生物最可能是醋酸菌．
（3）上述流程圖中哪一步應提前？清洗，理由是防止去皮、去核過程中將果肉污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示人體細胞中某對同源染色體不正常分離的情況．如果一個類型A的卵細胞成功地與一個正常的精子受精，將會得到的遺傳病可能是（　　）
A．鐮刀型細胞貧血癥B．血友病
C．21三體綜合癥D．白血病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是果酒果醋的制作流程 （如圖所示）．請據圖回答以下問題：

（1）利用葡萄制作葡萄酒的過程中，發揮作用的微生物是酵母菌
（2）該微生物通過無氧呼吸可分解，產生的產物是酒精和二氧化碳．
（3）在酒精發酵時瓶內溫度一般應控制為18～25℃．醋酸發酵時溫度一般應控制為30～35℃．
（4）某同學嘗試用罐頭瓶制作果酒，在培養過程中，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次，此后再擰緊，這樣做的主要目的，一是放掉發酵產生的CO2，二是避免氧氣進入和雜菌污染．
（5）在酸性條件下，可用重鉻酸鉀來檢測果酒發酵是否成功．

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