A、營養級的數目增加 |
B、非生物的有機質(生物的遺體或脫落物)減少 |
C、群落的結構復雜化 |
D、每年同化的太陽能增加 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、分裂前期 | B、分裂后期 |
C、分裂中期 | D、分裂間期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
物 質 | 試 劑 | 現 象 |
還原性糖 | (1) | 磚紅色沉淀 |
蛋白質 | (2) | 紫色 |
DNA | (3) | 綠 色 |
(4) | 吡羅紅 | (5) |
脂 肪 | (6) | 橘黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a和b可分別代表小麥種子萌發初期有機物種類和干重的變化 |
B、a和b可分別代表在光照條件下葉肉細胞中C3、C5含量的變化 |
C、a和b可分別代表原(次)生演替中抵抗力和恢復了穩定性的變化 |
D、a和b可分別代表胚胎發育過程中細胞分化程度和全能性高低的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物與非生物的統一性表現在組成生物體的元素在無機界都可以找到 |
B、原核細胞和真核細胞的統一性表現在都有細胞膜、細胞質、DNA |
C、動植物細胞的統一性表現在都有細胞壁、細胞膜、細胞核 |
D、組成生物的大分子在結構上的統一性表現在都以碳鏈為基本骨架的單體形成 |
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