A、實驗用葡萄插條應盡量少帶些幼葉或幼芽 |
B、各組葡萄枝條在NAA溶液中浸泡時間應相同 |
C、各組生根數量應取該組葡萄生根數量的平均值 |
D、促進葡萄枝條生根的最適NAA和IAA濃度相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
生物 | 黑猩猩 | 獼猴 | 鯨魚 | 兔子 | 馬 | 雞 | 響尾蛇 | 金槍魚 | 鯊魚 | 小麥 | 酵母菌 |
氨基酸差別 | 0 | 1 | 5 | 6 | 12 | 13 | 14 | 21 | 23 | 35 | 44 |
甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 總數 |
個體數 | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 | 100 | |
乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | |||||||
個體數 | 196 | 168 | 36 | 400 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌細胞結構具有核糖體但不具有線粒體 |
B、在生產過程中酵母菌始終進行無氧呼吸 |
C、每有一分子的乙醇產生,就釋放一分子CO2 |
D、發酵過程中氧化分解釋放的能量50%以上轉移到ATP中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、尿素、血紅蛋白屬于內環境成分 |
B、組織液中蛋白質含量比血漿中高 |
C、口腔上皮細胞生活的內環境是唾液 |
D、血漿的生化指標能反映機體的健康狀況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤霉素和生長素都是植物細胞合成的微量有機物 |
B、圖中赤霉素對①過程起抑制作用,對②過程起促進作用 |
C、由圖可知植物的生長是多種激素相互作用、共同調節的結果 |
D、生長素促進胚芽鞘生長的作用部位不在尖端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A地區中A的基因頻率為94% |
B、B地區人群中Aa的基因型頻率大于8% |
C、變異的有利是相對的,是否有利取決于環境 |
D、鐮刀型細胞貧血癥基因是基因重組的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所 |
B、一般的,細胞是生物體的結構和功能的基本單位 |
C、內質網是原核細胞內多種生物膜相互轉化的橋梁 |
D、衰老細胞的細胞膜通透性改變,物質運輸功能下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制;促進 |
B、促進;抑制 |
C、拮抗;協同 |
D、協同;拮抗 |
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