| A、控制著細胞的代謝和遺傳 |
| B、將細胞與外界環境分隔開 |
| C、控制物質進出細胞 |
| D、進行細胞間的信息交流 |
新思維假期作業寒假吉林大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
| A、酶是活細胞產生的催化劑 |
| B、絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA |
| C、酶在催化過程中要消耗自身 |
| D、酶的催化需要合適的溫度和pH |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，它對于機體維持穩態具有重要意義 |
| B、生態系統所具有的保持自身結構和功能的相對穩定的能力叫做生態系統的穩定性 |
| C、內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件 |
| D、免疫系統識別并消除異物、外來病原微生物也是維持內環境穩態的機制 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| 演替階段 | 群落類型 | 植物種類數/中 | ||
| 草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
| 1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
| 2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
| 3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
| 4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
| A、該地常綠闊葉林恢復過程中群落演替的類型為次生演替 |
| B、在演替過程中，群落對光能的利用能力提高 |
| C、上述群落構成的生態系統中，恢復力穩定性最強的是草叢生態系統 |
| D、與草叢相比，針葉林的動物分層現象較為簡單 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、清除體內多余、無用的細胞 |
| B、清除體內衰老、病變的細胞 |
| C、維持組織器官中細胞數目的相對穩定 |
| D、維持細胞和生物體的正常衰老過程 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、內質網通過“出芽”形成囊泡，囊泡與高爾基體膜融合 |
| B、細胞質中囊泡與核糖體膜融合 |
| C、細胞膜向內凹陷形成囊泡，離開細胞膜回到細胞質中 |
| D、高爾基體膜突出形成囊泡，離開高爾基體膜與細胞膜融合 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
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